冒 绮 上海工程技术大学纺织服装学院

中国服装表演专业发展至今已有近30年历史，从1989年中国设立第一所服装表演专业的院校至今，有近百所高校开设了服装表演专业。虽然我国各高校服装表演专业为国内外模特行业输送了大量模特人才，但是活跃在国内外模特行业一线的学生人数较少，服装表演专业学生的综合实力与国际模特市场的标准差距较大，专业水平有待提高。因此，笔者对高校服装表演人才的培养模式及其优化路径进行探索，对这一问题的研究具有重要的理论意义与现实意义。

笔者围绕高素质、技能型的人才培养目标，通过与国内模特经纪公司的资深经纪人进行访谈，征求专家的指导意见后，设计了调查问卷。基于调查问卷获得的数据，结合专家意见，采用层次分析法（AHP）展开进一步研究，初步掌握了影响服装表演人才专业水平的关键点。针对这些关键点，笔者有的放矢地对服装表演人才的培养模式进行了优化。

1 服装表演人才专业水平影响因素

笔者根据服装表演专业的一般培养目标，包括学生表演能力的培养、国内外时尚前沿动态洞察能力的培养、市场营销方案策划能力的培养等，结合模特风格流行趋势与时尚行业雇用模特往往考虑的因素，做出判断：对服装表演专业学生的培养既离不开合理安排的课程，也离不开提供指导意见的教师，更离不开校企合作。尤其是校企合作，通过向知名时尚公司实习岗位定向推荐，使学生获得更多的实践机会，有助于提升学生的专业水平。……