宗志强 胡哲 李福臣

南京水利科学研究院 江苏南京 210029

为深入贯彻习近平总书记关于人才工作的重要论述精神，紧扣习近平总书记十六字治水思路，准确把握新时代水利人才工作的新定位新要求新任务，大力弘扬“忠诚、干净、担当，科学、求实、创新”的新时代水利精神，服务“水利工程补短板、水利行业强监管”水利改革发展总基调对人才的需求，本文结合水利科研院所实际情况，对水利科研院所的专业技术人才评价进行了探索性的研究[1]。

1 人才评价研究的意义

人才评价是人才工作的重要组成部分，是人才资源开发管理和使用的前提。建立科学的人才分类评价机制，是全面贯彻党的十九大精神，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局、落实新发展理念的根本要求；是推进水利工作创新发展、绿色发展、高质量发展的必然选择。

2 水利专业技术人才评价存在的问题

一是评价要素不完善。现阶段已形成了包括定性与定量指标的人才评价指标体系。但定性指标存在主观随意性比较大、评价指标不易操作、评价标准未能达成一致以及难以准确衡量等问题。定量的评价结果清晰明了且易于对其做出横向比较，造成了在对专业技术人才进行评价的过程当中，往往会根据定量的指标来划分人才的等级，从而让人才产生了过于重视量化指标的印象。二是评价的精准性需要提高。为提高人才评价的可操作性，过去往往对不同类型人才“一把尺子量到底”，不同程度地存在重学历轻能力、重资历轻业绩、重论文轻贡献、重数量轻质量等问题，对一线技术开发人才、施工人才正向激励作用不足。……