物联网工程导论的个性化主题式教学模式探究
2020-12-19汤佳梅刘尚旺彭晚红
计算机教育 2020年1期
汤佳梅,刘尚旺,彭晚红
(1.河南师范大学 计算机与信息工程学院,河南 新乡 453007;2.教学资源与教育质量评估大数据河南省工程实验室,河南 新乡 453007;3.智慧商务与物联网技术河南省工程实验室,河南 新乡 453007;4.西藏自治区电化教育馆,西藏自治区 拉萨 850006)
0 引 言
物联网是一门覆盖范围广、交叉性强的新兴技术领域,具有广泛的应用背景和巨大的经济价值[1]。随着物联网成为国家战略性新兴产业,国内院校纷纷开设物联网工程专业,以物联网时代所需的高水平、多层次的专业技术人才为导向,培养学生成为具备设计、开发、部署、服务等能力的工程应用型人才[2-4]。物联网工程导论作为物联网工程专业的启蒙入门课程,在整个物联网工程专业的学习中起着十分重要的作用。从知识层面上,该课程应向学生介绍物联网的基本概念、主要技术,帮助学生了解物联网的发展动态与应用前景。从专业层面上,该课程应帮助学生对物联网工程专业有一个总体把握,搭建起大学四年的专业学习框架,为后续课程的学习提供较好的铺垫。从心理层面上,该课程要增加学生对物联网工程专业未来发展的信心,提高大学期间学习的兴趣与热情。
1 物联网工程导论现状分析
物联网工程是2010 年后才开设的一个新兴学科,其涉及领域广,交叉学科多,发展更新也极为迅速。物联网工程导论面向本科低年级学生开设,不仅是物联网工程专业的启蒙入门课,对后续学习也有着举足轻重的作用。……
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