主编寄语

1. 由“墙上的咖啡”想到的计算机教育

校长专访

1. 加快推进计算机科学教育做数据科学教育的探路人
   ——华东师范大学副校长周傲英教授专访

专题策划

1. 大学计算机基础课程中的思政教育
2. 工科课程中的科学精神与人文素养教育
3. 思政教育融入信息安全概论课程教学的探索与实践
4. 新疆高校计算机专业课程思政探索与案例分析
5. Python 语言程序设计课程思政资源挖掘及教学路径探索

核心课程建设

1. 基于专业认证的操作系统原理课程教学质量控制研究
2. 数据库原理及应用课程中创新能力培养的教学研究
3. 基于网络仿真软件的计算机网络原理课程教学改革
4. 基于Clang+LLVM 架构的编译原理课程教学探索
5. 面向内涵式发展的操作系统课程建设

课程案例

1. 基于CDIO 模式“工程项目法”的教学改革
   ——以局域网技术与组网工程课程为例

人才培养

1. 数据人才培养模式探索与实践
2. 新工科背景下基于CDIO 理念的软件工程应用型人才培养方案研究
3. 面向高阶思维能力培养的实践类课程多元微课教学研究
4. 基于RISC-V 架构的计算机系统能力培养机制探索

教育与教学研究

1. 基于Python 程序设计的多元化逐级式教学模式
2. 成果导向的民航特色计算机专业实践教学思考
3. 大数据技术下面向企业需求的高校应用型人才培养课程体系设计
4. 面向网络空间安全专业的C/C++程序设计教学研究
5. 高校慕课教学效果的统计分析
6. 面向编程能力培养的C 语言教学模式研究
7. 基于深度学习的大学计算机技术实验教学改革与实践
8. 创新实践驱动的计算机系统安全课程立体化教学体系构建
9. 工程认证标准下的软件工程毕业达成度评价
10. 物联网工程导论的个性化主题式教学模式探究
11. 面向综合能力培养的软件工程基础训练MOOC/SPOC 混合教学模式
12. 密码学探究式课堂教学设计实例与分析

教改纵横

1. 嵌入式技术课程群的多范式教学改革
2. 基于“新三中心”的课程设计
3. 结合大数据平台的大学创新实验课程体系建设
4. 基于信息化平台的课程教学探索与实践
5. 基于元认知的文科专业Python 课程教学设计
6. 基于OBE 理念的人工智能程序设计类课程教学改革研究
7. 深度学习应用开发在线开放课程建设及教学实践
8. 基于慕课的C 语言程序设计翻转课堂教学实践
9. 数字电路与数字逻辑课程多课堂协同教学模式改革
10. 网络安全理论与技术课程的对分课堂教学模式探索
11. 基于OBE-PBL-CDIO 模式的人机交互实践课程改革

环球IT

1. 美国高校计算思维培养作业案例分析及启示

1. 第十届全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛简介