郭素文

（石家庄市栾城区牛家庄学校 河北 栾城 051430）

随着科技的发展，信息技术对小学语文教学的辅助作用更加突出。信息技术的灵活性、广泛性、生动性为小学语文教学增添了活力，吸引着学生更加积极地探究未知的语文世界，进而提高了语文课堂教学效率。

1 运用信息技术增强课堂教学效果

信息技术是科技和社会发展的必然结果，更是教育教学创新手段的集中体现。教学中运用信息技术刺激学生的感官，激发学生学习语文的兴趣，让学生真正参与到教学中，增强课堂教学效果，进而提高语文课堂教学效率。如教学 《万里长城》 时，如果用传统的教学方式，学生对课文内容较难理解，但通过信息技术展示有关长城的图片、影像等资料，再结合教学课件形象具体的展现长城的雄伟，进而实现了教学难点的有效突破。运用现代化信息技术辅助教学，不仅能激发学生学习语文的兴趣，还能突破教学重难点，培养学生的思维能力，提高课堂教学效率。

2 借助网络资源更好服务课堂教学

信息技术与网络的发展密不可分，网络是信息技术的重要组成部分。丰富的网络资源为小学语文教学注入了新的活力。在教学中，教师结合教学内容科学合理的使用网络资源，丰富学生的学习内容，使网络资源为课堂教学服务，为学生学好语文服务。如教学 《精卫填海》 时，课前教师让学生上网查阅有关 《山海经》 和 《精卫填海》 的知识，教师备课时根据学情和教学内容可结合优秀网络课件，课上，让学生直观形象的理解课文内容，掌握精卫的精神。运用信息技术借用网络资源能丰富小学语文课堂教学内容，更好的服务语文课堂教学，促进学生高效学习语文。

3 运用信息技术提高学生语文素养

信息技术在小学语文教学中的运用，既为学生提供了丰富的学习资源，还拓展了学生的思维发展空间，有助于学生形成良好的语文学习习惯，有助于学生语文素养和能力的提高，并为学生进行深入学习做好铺垫。如作文教学时，教师可以运用信息技术展示一幅画面或播放一段音频、视频等素材，让学生直观感受后即兴写作。在作文评改课上，教师还可以把写得好的习作通过电子白板进行展示，然后进行作文点评。教学中灵活运用信息技术，全方位服务语文课堂，服务学生，有助于学生语文素养的提高，更有利于语文课堂教学质量的提高。

信息技术在小学语文教学中的广泛运用，大大激发了学生学习语文的兴趣，拓宽了学生学习语文的视野，使学生更加积极主动的参与到课堂中，进而提高了语文课堂教学的有效性。