韩淼

摘 要：3-6岁幼儿正处于成长的关键阶段，为帮助幼儿营造健康快乐的成长环境，加强幼儿身心和谐发展逐步成为幼儿教育的关键内容之一。随着现代教育理念的发展，心理健康教育所占据的比重越来越大，而在幼儿园教育职能发挥的同时，还应当契合于幼儿成长的环境特点，积极开发家庭教育与幼儿园教育的合作平台，携手打造良好的教育环境，利用双管齐下的教育创新优势，为幼儿的健康成长与全面发展保驾护航。

关键词：家园合作;幼儿;心理健康教育

【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）27-0024-01

据现代心理学研究表明，幼儿时期是人生中身心发展的最快、最关键的阶段之一，很多人格及品质的形成都来源于此。当然，幼儿园作为幼儿教育的启蒙，必然需要承担重要的心理健康教育职能，以帮助幼儿提升心理认知，以良好的教育氛围让幼儿获得快乐成长。但家庭是幼儿的另一所学校，要想使幼儿更全面健康的成长，就必须要避免家庭教育与幼儿园教育的剥离，并秉承尊重、平等、合作的原则，为幼儿的心理健康成长提供必要的支持和帮助，最终形成强大的教育合力。

1. 家园合作在幼儿心理健康教育中的必要性

（1）幼儿身心健康发展的需要

根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出：“学前教育对儿童习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义。”并且《幼儿园教育指导纲要》中同样也对幼儿心理健康教育极为关注，由此可见，心理健康教育已经完成了幼儿教育渗透，是当代幼儿教育培养的重要组成。……