宁夏回族自治区银川市金凤区第七回民小学 王淑娟

一、小学教育的社会影响

（一）重要性

小学教育的重要性经常被许多人忽略，包括很多孩子在上小学的家长也不会过多地关注孩子的想法、看法和生活方式，这样做其实是不对的。在孩子一生的学习路上，小学的时间最长，基本为六年。孩子的学习习惯、学习方式甚至交友方式和“三观”培养都是从小学开始的，小学的重要性是中学和大学无法比拟的。因此，小学教育是整个教育事业的基础，要想提高教育质量，必须从小学教育入手。

（二）全民性

小学教育的全民性意在所有公民都要参与小学教育。从广义上说，是指初等教育必须向所有人开放，这样才能从根本上彻底杜绝文盲的产生，从整体上提高全民族的文化素质水平；从狭义上讲，是指初等教育必须面向全体适龄儿童开放。小学教育的全民性是世界各国教育改革的共同趋势，几乎所有国家的教育都在努力创造条件，确保每个人享有接受初等教育的权利。

（三）义务性

小学教育的义务性代表着任何未成年公民不论民族、国家、语言和肤色等，除了有特殊生理问题无法参与的儿童外，都要接受六年的小学义务教育，这是义务性强制、免费及普遍的特点。这种义务性使得全民必须参与到小学教育中，不用担心学费或一些家长的反对，在教育的引导中，让孩子们提前学习并养成良好的习惯，为以后的教育奠定基础。

（四）全面性

小学教育遍布世界各地，即使是村庄小镇也会有小学的建立。小学教育是基础，是保证，是适龄儿童的必经课程。它是面向全体儿童实施的普通的基础知识和基本技能的教育，在此基础上发展他们的能力，培养他们高尚的思想道德品质，提高他们的身体心理素质，使他们具备国民应有的一些基本素质，为他们进一步深造创造条件。小学教育的全面性体现了现在教育的成熟和稳步提升。随着社会的发展，小学处处可见，就是为了保证所有的孩子都能受到相应良好的教育。

二、小学教育对中学教育的影响

首先，小学阶段的心理健康教育对培养小学生的心理素质有重要作用，对学生的身心发展有着至关重要的影响。小学阶段培养学生形成良好的心理素质，有利于学生进入中学后的发展，使学生能更有效地培养良好的学习习惯，提高学习效率。

其次，小学教育是每个人的人生奠基教育，也是对未来最有影响的教育，亦是最难实施的教育。小学教育难就难在如何培养基础。从教育现状看，小学教育不能太过于肤浅，什么方面都要渗透。创新能力是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。因此，在中小学开展创新教育，培养学生的创新精神和实践能力，是当前我国基础教育的使命。

三、小学教育的创新

（一）家庭

学生小学阶段的学习和生活中，家庭教育的作用不容忽视。在家庭中，创新是必不可少的。生活中，家庭破裂导致孩子走上不归路的案例数不胜数，但很多人不以为然。好的家庭教育会带来不可想象的改变，因此家庭的创新就在于多理解孩子的想法，多看多听多感受孩子的心理，和孩子友好相处，营造良好的家庭氛围。在家庭和睦的条件下，孩子的学习和习惯也会稳步提升。

（二）学习

学习方面，教师起着重要作用，因此教师需要有良好的素养。在学习上不逼迫、不强迫、不硬塞知识是对教师最基本的要求。此外，教师的作用还体现在引领孩子自主学习，使其发现学习中的乐趣，不能让孩子在学习中产生倦怠和厌恶。学生只要热爱学习，成绩便会有所提高。教师在作业方面的创新主要体现在乐趣和学习习惯的培养，作业少而精，这样学生在做作业的同时，其兴趣度和知识掌握程度会得到双重提高。

（三）社会

现实社会中，仍有不少家长不在乎小学教育，总觉得孩子在中学学到的知识才是最有用的。这种思想是极其错误的。因此，社会方面的创新主要是指要提高社会各界对小学教育的认知程度，把小学教育放在比较重要的位置，以促进教育的良好发展。

四、结语

小学阶段，学生正处于思维跳跃容易被外界吸引注意力的年龄，学习习惯的引导和培养相当重要，社会各界应注意对小学生的引导和保护，让孩子们生活在一个充满爱的社会中，这样孩子们才能得到良好的教育和发展，成为国家的栋梁。