甘肃省金昌市金川区双湾中学 刘新强

一、农村中小学实施生态环保教育的背景及意义

党的十八大以后，以习近平同志为核心的党中央认识深刻，旗帜鲜明，一系列严厉的环保政策出台，对于保护生存环境、恢复生态起到了重要作用。党的十九大更是明确指出必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，把保护生态环境放在重要地位，倡导绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。

二、农村学校实施生态环保教育的具体措施

农村学校虽然生态环保教育比较薄弱，但有着实施生态环保教育得天独厚的优势。农村学校地处乡村，实施生态环保教育的实践平台较多，有利于开展生态环保教育。笔者是农村学校教师，参与学校管理多年，对学校生态环保教育的缺失有着较为深刻的认识，以下是笔者总结出的农村学校实施生态环保教育的一些浅见，与同仁专家共商。

（一）在具体学科教学中渗透生态环保教育理念

我国也在义务教育阶段强调对学生进行环保教育。现代各科教材的编写，大多涉及生态环保理念，尤其是语文、地理、生物等学科更是和环保教育息息相关。所以，语文、地理、生物等学科的任课教师必须把现代生态环保理念和学科教学相结合，在知识的传授中，让学生接受现代生态环保教育。

（二）在读书活动中建立生态环保意识

现代社会，教育飞速发展，几乎所有学校都配备了不同规模的图书馆，农村学校也不例外。馆藏图书中，有很多与生态环保有关的书报杂志，学校在对学生进行生态环保教育时，可借助阅读课，让学生阅读一些生态环保方面的书籍，以增加环保知识，树立环保意识。

（三）在体育游戏活动中进行生态环保教育

英国学者卢卡斯说，游戏是儿童最乐于接受的学习形式，教育家魏书生也提倡快乐教学，因此体育教学中，教师可借助于游戏，如“老鹰捉小鸡”“青蛙捉害虫”等活动，让学生在接受体育教育、了解体育知识、锻炼身体的同时，树立热爱大自然、热爱自己的家乡、热爱自己的家园的高尚情操，进而培养学生对环境负责的精神。

（四）在班级管理中实践生态环保教育理念

班级管理中，班主任必须把生态环保教育作为最主要的主题常抓不懈。班主任可借助主题班会、演讲比赛、环保知识竞赛、环保手抄报、黑板报等形式向学生普及环保知识，引导学生树立现代环保意识，做一个环保小使者。班主任的教育对学生有着举足轻重的影响，如果班主任能上好环保教育这一课，生态环保教育将起到事半功倍的效果。

（五）在社会实践活动中培养生态环保习惯

学校可借助2 月2 日国际湿地日、3 月9 日全国保护母亲河日、3 月12 日国际植树节、3 月22 日国际水日、4 月22日世界地球日、5 月22 日国际生物多样日、6 月5 日世界环境日、6 月25 日中国土地日、9 月15 日清洁地球日、10 月14日国际减少灾害日等节点，开展形式多样的环保活动，如清扫校园死角垃圾、走出校门向社会宣传环保思想、志愿者活动等形式，把生态环保知识转化为实际行动。

（六）在校园垃圾分类活动中践行生态环保理念

党中央倡导的绿色生产和生活方式对于建设美丽家园有着重要的指导意义。笔者所在的学校于2016 年被评为省级绿色学校，2017 年成立了“以垃圾分类为核心的校园生态环保课程实验研究”课题研究小组，编写了垃圾分类校本教材，在全校范围内坚持推行垃圾分类制度，取得了良好的环保效果和社会效应。在笔者所在的学校，每个班级都设有垃圾分类箱，废纸、塑料食品袋、化学制品等按可回收与不可回收各归其所，学校在校园内设立标准的垃圾分类点，拆除了原有垃圾仓，由专门人员按期回收各类垃圾。

（七）形成学校生态环保教育课程，建立生态环保教育长效机制

农村学校可从当地自然、经济、文化特色、学校、教师、家长等因素的实际出发，利用本土生态环保教育资源，开发生态环保校本课程，建立生态环保教育实施的长效机制，从而形成自己的生态环保教育特色，实现学校的绿色跨越式发展。