张亚娟

摘要：目的：分析在精神疾病护理过程中应用护患沟通护理的效果。方法 选择本中心2018年6月至2019年6月收治的精神疾病患者50例，全部患者均对本次研究知情，并签订了知情同意书，在此基础上，对患者实施分组，将其中的25例纳入观察组，另外25例纳入对照组，给予对照组患者常规护理干预，观察组除常规护理外，还增加护患沟通护理，对比两组护理效果及生活自理、主动服药、教育配合等的人数。结果 观察组的护理总有效率为92.00%，显著高于对照组的72.00%，组间差异有统计学意义（P<0.05）;观察组生活能够自理、有较好服药依从性、能够积极配合教育等方面的人数要显著多于对照组（P<0.05）。结论 将护患沟通应用于精神疾病的护理过程中能够收到良好的效果，具有临床推广应用价值。

关键词：护患沟通;精神疾病;护理;效果

精神疾病是一种比较特殊的疾病类型，在治疗时，除了需要应用必要的医学方面的技术外，更关键的在于医护人员和患者之间的沟通、交流，具备良好的沟通技巧是对所有参与精神类疾病治疗和护理的医护人员的一个基本要求。护患之间的有效沟通对于推进护理工作的顺利开展具有非常重要的意义，特别是对患有精神疾病的患者，因疾病的特殊性，对沟通有着更为强烈的需求。因此，需要提高对精神疾病护理过程中护患沟通的重视。本次研究以本中心收治的精神疾病患者为例，探讨护患沟通在此类患者中的应用效果，现将具体情况汇报如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选择本中心2018年6月至2019年6月收治的精神疾病患者50例作为研究对象，按照护理方法的不同，对全部患者实施分组，分成各有25例的观察组和对照组。观察组中，包括14例男性患者，11例女性患者，患者年龄34-70岁，平均年龄（50.37±1.63）岁;对照组中，包括13例男性患者，12例女性患者，患者年龄35-70岁，平均年龄（50.64±1.57）岁。两组上述基本资料差异不存在统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2方法

给予对照组患者常规护理干预，观察组除常规护理外，增加护患沟通护理，具体如下：（1）患者入院后，热情地接待患者，用亲切、和蔼的态度对待患者，给患者留下良好的第一印象。（2）认真分析不同患者的不同情况，采用适合患者的语言或非语言沟通方式，耐心地与患者沟通，给予患者充分的理解和尊重。（3）对患者进行心理学方面的教育，帮助患者了解自身疾病，并能够积极的配合治疗。

1.3观察指标

（1）护理效果：分为显效、有效、无效三个等级。（2）生活能够自理、具有较好的服药依从性、积极配合教育的人数。

1.4统计学分析

应用SPSS20.0软件对本次研究得到的数据进行分析，其中计量资料的表示方法为均数±标准差（±s），检验方式为t检验，计数资料的表示方法为率（%），检验方式为χ2检验，若P<0.05，则差异存在统计学意义。

2结果

2.1两组护理效果比较

观察组的护理总有效率显著高于对照组，组间差异有统计学意义（P<0.05），见表1。

2.2两组生活自理、主动服药、教育配合人数比较

观察组生活能够自理、有较好服药依从性、能够积极配合教育等方面的人数要显著多于对照组（P<0.05），见表2。

3讨论

在各种疾病类型的患者中，精神疾病患者的情况比较特殊，他们身心往往承受更大的压力，因此，对此类患者的护理尤为重要。除一些必要的常规护理外，患者更为需要的是精神和心理方面的护理，护患沟通在这里就可以作为一种护理措施加以应用，有效沟通能够拉近护患之间的距离，建立和谐的护患关系，使患者对护理人员更加信任，从而增加配合治疗和护理的依从性，推动临床工作的有效开展。本次研究将护患沟通护理应用于本中心收治的精神疾病患者中，取得了较好的护理效果，患者中生活能够自理、有较好服药依从性、能够积极配合教育等方面的人数显著增加。

综上所述，在精神疾病患者护理中增加患沟通护理，能够取得理想的护理效果，有利于提高患者的生活自理能力、服药依从性、对教育的配合度，因此，具有临床推广应用价值。

参考文献

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