李芯

下午两点五十分。

原本与朋友约定好下午三点在县城见面的我，仍在车站焦虑地等车。车站人来人往，可我一直没有离开，今天的车仿佛格外难等。看到熟悉的黄皮车映人眼帘，我等的车终于来了。

下午三点整。

车子发动了。我着急地给朋友发消息，告知我已在车上，预计还要五十分钟才能到县城，同时对于自己的迟到深表歉意。身旁的座位并没有人，我看着窗外的景物掠过，耳机里的歌声稍稍缓解了我着急的心情。以前感觉正好的车速，如今却觉得慢了些。

三点十分。

车子第二次停靠，这次上车的乘客中，有一位手提大包小包、打扮精致的姐姐急匆匆地坐在了我的旁边。车子又开动了，还没坐稳的她打开手机，看了看时间，便问售票阿姨还要多久能到高铁站。售票阿姨回答说最快四十分钟。听到这个回答，原来看起来就很着急的姐姐皱起眉头，简单安置了一下她的东西后，朝着司机说：“师傅，麻烦您开快一点儿，我赶高铁，快来不及了。”可能是她的声音有些小，又或许是车厢里有些吵，司机没有听到姐姐的话，但售票阿姨注意到了，从前面走过来询问道：“小姑娘，怎么了？”语气很是柔和。“那个，我想问一下能不能麻烦司机师傅稍微开快点儿，我赶三点四十二分的高铁，快来不及了。”身旁的姐姐着急地说道。售票阿姨得知后，边扭身向前走边大声地对司机喊：“这里有个小姑娘赶三点四十二分的高铁，开快点儿。”司机听了便回问：“现在几点了？”“三点十四分。”售票阿姨抬头看了看车显示屏的时间回答道。

三点十五分。

车子明显加速了.看着窗外的景物飞驰，我心里的紧张好像舒缓了些，但又好像多了一份着急。售票阿姨问姐姐：“你怎么没坐上一班车？”姐姐回道：“我出来的时候，它正好开走，没赶上，没想到等这班车竟等了这么久。”阿姨听出了姐姐话语中的着急，便说了句：“别担心，我们一定会让你赶上高铁的。”听了这话，姐姐稍稍松了口气。车厢里不知从什么时候起由喧闹变得安静。耳机里的歌声又响起了。

三点二十分。

车上新增了几位乘客，每次停车载客时，姐姐都会看一眼手机上的时间。车厢里依然安静。途中姐姐接了个电话，在电话中她述说了离开家时发生的事：姐姐要去外地了，她的奶奶在姐姐出门前一直为她拿东西，这边拿一些自己種的菜，那边拿一些自己晒的干货，家里没吃完的水果、零食都一一被装进袋子里。姐姐跟奶奶说自己差不多要走了，但奶奶依旧没有停下忙碌的身影。临走时，还不忘叮嘱她好好照顾自己。结果出门时晚了一点，错过了上一班车。

三点三十四分。

已经可以看到高铁站了，姐姐提了提东西准备下车，车内的人还是很平静，好像只有她一个人要下车。

三点三十六分。

车子稳稳地在高铁站旁停下。姐姐急忙起身下车，司机转过头来对她说：“小姑娘，你看，我把你送到了吧，还有几分钟可以让你进站呢。”司机笑了，姐姐站在车外如释重负，十分激动地向司机与售票阿姨表示感谢。看着拖着行李箱且手中还有大包小包东西的姐姐向前奔跑的身影，我心里的紧张感顿时消失得无影无踪，就连已经迟到的着急心情，也好像不复存在了。车上还有乘客陆续下车，可刚刚那位姐姐下车时，却没有人起身。

三点三十八分。

车子继续向县城开动，阳光从窗户外照了进来，我的心里感觉暖洋洋的，耳机里欢乐的歌声让我感到无比愉悦。

三点四十二分。

到县城了，那位姐姐应该已经坐在高铁上了吧，我走在人来人往的大街上，朝着目的地前行。

（指导老师：聂翰贤）

点评

作者匠心独运，将“我”要赴约、一位姐姐要赶高铁两条行文线索交织在一起，讲述了一个温暖人心的乘车故事。在故事的开头，因为迟迟等不来车，“我”错过了与朋友约定的见面时间，内心焦灼。一位赶高铁的姐姐上车后，情节转折，两人的焦虑叠加。文章主线清晰，副线完整。作者将“一位姐姐赶高铁”作为故事的主线，围绕这一主线，展开了对姐姐、售票员、司机、乘客的观察与描写。细节描写翔实而具体，有现场感和生活气息。文中每一个时间节点都单列一行，增加了现场紧张气氛。作者紧紧围绕“温暖”这一核心组织内容，售票员、司机、乘客的表现，都令人感到温暖。而“我”一开始为不能按时赴约而焦虑，后来转变为为那位赶高铁的姐姐而担忧、紧张，为她赶上高铁而欣喜。心理的这一转变有力地突出了主题，提高了文章的“温度”。文中巧妙插叙那位姐姐离家时发生的事，一方面交代了她未赶上上一班车的原因，另一方面表现了奶奶对她的爱，使作品中的情感更丰富、更温暖。

（刘剑）