徐吉峰

摘 要：在开展初中体育教学的过程中，教师要在教给学生体育基本知识和身体技能的基础上融入传统文化教育，让学生在体育学习的过程中受到传统文化的熏陶，促进心理品质的健康发展。

关键词：初中体育 传统文化 教学研究 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.09.046

体育教学是一门强调身体练习为主的学科。初中体育教师要结合初中体育的学科特点以及学生的学习基础，找到体育教学和传统文化的教学契合点，让传统文化发挥出促进学生文化底蕴的重要作用。体育和传统文化之间的相互融合需要教师从教学的方式方法角度入手，让傳统文化丰富体育教学的维度，本文将主要就这一问题进行相关探讨。

一、当下初中体育教学中弘扬优秀传统文化存在的问题

当下很多初中学校在开展体育教学时都存在教学内容刻板单一的问题，很多教师并不知道如何将体育和传统文化进行整合，只是片面地开展田径教学。教学观念的落后以及方法的缺失，导致很多初中学校体育教学的效率较低。实际上，传统文化可以作为体育教学的重要突破口，学校并不需要花费太大的经费即可让学生感受到与众不同的体育学习感受，发现体育学习的乐趣，强化学习效率。还有的初中只看重中考成绩，忽略了体育课程，导致体育课只是让学生自由活动，没有科学的训练体系，更谈不上传统文化的渗透。

二、初中体育教学中进行传统文化渗透的策略

1.采取集体合作练习，促进学生养成良好个性