熊奇丽

摘要：双创教育的本质就是在实践中培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力，离开了实践，双创教育无异于纸上谈兵，那么高职院校学生在校期间如果要得到专业对口的实践环境及实践岗位，就必须依托产教融合，构建出双创教育新模式。

关键词：产教融合;双创教育

一、雙创教育的本质

说到双创教育的本质，其实并不是鼓励学生毕业后要立即创业或者创业成功，而是开展系统性理论和实践的教育教学活动，以此来全面培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，激发创业活力。

二、高职双创教育现势分析

目前，大部分高职院校还没有实现创新创业课程与专业课程相融合，大部分专业还处于缺乏教学实践平台的状态，相关课程的教学及课程设置也都是以校内课堂教学或知识讲座为主，实际教学效果并不好，学校只有能满足基本教学条件的硬件设施，实训室的功能相对独立，整体缺乏创新技能培养的设施、场地、环境和实践教学平台。而深化产教融合这一方式有助于为学生提供专业对口的实践平台，推进我校创新创业教育发展;有助于促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，提升学生创新创业的机遇、层次和质量;有助于拓展高校与企业的发展空间，最终实现各方主体共建共享共赢的局面。

三、产教融合推进双创教育发展

为了更好、更快地实现“产教融合”目标，形成双创教育新模式，将结合高职院校未来发展从以下六个方面进行阐述。……