摘 要：基础教育是国民素质提高的起点、人才强国的基点、国家富强和民族振兴的基石，也是我国少数民族地区脱贫致富的基础。作为改革和发展的核心，基础教育不仅扮演着不可替代的重要角色，还为社会和经济发展注入了源源不绝的动力，是社会发展的均衡器，是促进教育公平，改变社会分层、建设和谐社会的重要手段。

关键词：三江源地区;藏族;基础教育

中华民族是一个多民族国家，有着类型丰富且源远流长的民族文化，在经济和社会发展中，少数民族始终处于重要位置，其发展和教育也是各级政府重点关注的问题，这说明了我国政府发展少数民族的决心和态度。如何继承并弘扬少数民族的传统文化，始终是少数民族教育重点思考的问题，这不仅与民族文化的兴衰之间有所关联，更是与社会主义和谐社会的构建、实现中华民族伟大复兴之梦休戚相关。

一、问题的提出及基础研究价值

少数民族地区是我国文化多样性资源的宝库。多语言、多文化、多宗教、多种生存方式蕴含了很多传统知识和智慧。

三江源地区位于青海省南部，包括玉树、果洛、海南、黄南四个藏族自治州和十六个县和格尔木市的唐古拉乡，总面积为30.25万平方公里，约占青海省总面积的43%。2010年第六次全国人口普查，该地区藏族人口100.09万人，占总人口的79.53%，还有汉、回、撒拉、蒙古等民族。在国民教育当中，三江源地区藏族基础教育的地位和作用不可取代，但是较为匮乏的教育资源和复杂的教学环境都给三江源地区藏族基础教育的发展造成了严重阻碍，这也是其最为显著的特征之一。……