孙书凯

考场作文的叙事，源于生活，应有生活的本真，但不能是原生态生活的流水账，不能是低端叙事的信马由缰。考场的叙事类似于螺蛳壳里做道场，所以适合通过高度浓缩交代情节，剪辑组合展示事件，以追求新奇精巧，或者平实朴拙。叙事风格可以迥异，叙事过程可以曲折，但最终仍是追求“好看”，获得评卷者的青睐。考场竞技势必分出高低优劣，谁不想脱颖而出？但是我们的社会环境，生活经历，甚至学习生涯，却有着数之不尽的相似或雷同，即使想“人无我有，人有我优，人优我转”却往往又力不从心。下面我们推荐几个叙事技巧：要素置换法——求新，转化视角法——求异，高度精粹法——求实，反弹琵琶法——求特。以提高作文的品阶，增强作文的可读性。

一、要素置换法——求新

叙事的基本单位是要素，主要包括人物、环境和内容。要想作文与众不同，摆脱俗套，可以尽可能置换其中的要素。例如，传统叙事里非常经典的桥段“雨中父（母）一把伞”，虽然温情有加，但看多了不免审美疲劳。怎么办？可以通过要素置换，使这个熟悉的故事焕发异样的风采。人物置换：“父（母）”可以换成邻家女孩、飒爽警花、无业浪子……环境置换：“雨”可以换成微雨、冷雨、暴雨、太阳雨……内容置换：“伞”可以换成红伞、黑伞、花伞、油纸伞……各要素重新置换组合，可以演绎出很多不同版本的故事，也就有了无限的可能。例如：

例文一：刺骨的寒风夹杂着带有城市粉尘的雨水，划过城市上空，雨滴打在有光亮色彩的伞上，顺着伞流到了尖角，滴在女孩小艾的手背上。