李心雨

散文考查，在历年高考全国卷中出现的频率并不是很高。近5年的高考，2017年课标全国Ⅱ卷Ⅲ卷考了散文，尔后3年，课标全国卷都没有考过散文。而2020年高考，新高考Ⅰ卷考了散文游记《建水记（之四）。作为新高考第三批试点省份，广东明年的高考题型将参照今年的新高考Ⅰ卷。所以，我们有必要将课标全国卷和新高考卷进行对比分析，并就今年的新题型对散文的考查方向进行大体地梳理。

一、大处着眼——2020年课标全国卷和新高考卷现代文阅读Ⅱ综述

1. 多维细目表

2. 考查内容的特点

选材上：以中国小说和散文为主，外国小说为辅。

篇幅上：小说以中篇节选与短篇小说并重，散文选择的是游记。

人物选择上：主人公大多平凡而典型，他们身上具有夺目的闪光点。

主题上：以弘扬核心价值观为主，小说多展现普通人在生活中表现出的可贵品质，散文则贴近当下的现实生活、民族风情和传统文化。

3. 新高考Ⅰ卷的变化

和课标全国三套卷相比，新高考Ⅰ卷是稳中有变。“稳”体现在：文章的字数基本相当，都是1600字左右;考查的重点内容没有太多变化，主要涉及理解词句内涵、分析作品结构、赏析表现手法和精彩语言等考点;考查素养也基本相同，主要突出审美素养与思维素养，淡化表层理解的权重，突出深层理解和高阶思维。“变”主要体现在：

（1）文体不同。课标全国卷三套，考查的都是小说，而新高考卷考的是散文。

（2）题量增加。课标全国卷设3道题，新高考增加1道，设4道题。

（3）客观题增加。……