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经过长时间的发展与探索，热能动力工程在我国已经取得了颇为鲜明的成果，对我国经济发展做出了突出的贡献。尤其是在锅炉和能源方面，这种工程的价值得到更为充分的彰显，但因为如今能源损耗问题十分突出，推进热能动力工程十分必要。

一、我国的热能动力工程的发展历程

中国的热能动力工程研究始于上个世纪五十年代，因为彼时新中国刚刚成立，对于热能动力工程的教育和研究大量地借鉴了苏联的教育方式，将热能动力工程做了精细的分割，生成了内燃机、锅炉等更为细小的专业。但当时我国的人才培养路径在于先生产工业产品、再培养相关人才，尽管这样的培养方式对当时的中国来说起到了一定程度的促进作用，某种程度上也为我国培养出了一定数量的热能动力领域的人才，但改革开放以后，特别是在市场经济体制确定以后，对此类人才提出了更为严苛的要求，而为了满足社会现代化建设的诉求，其培养方式也在随后的时间内不断发生变化。

所以从上个世纪90 年代开始，热能动力工程被纳入本科专业目录，并将原有的专业划分进行系统性的整合，生成统一的热力动力学工程专业。整合之后的热力动力工程具有较强的应用性，具体的学习内容也更加具有针对性，其所涉及的领域也相对广泛，尤其是在锅炉和能源利用方面，更是如此。

二、热能动力工程的发展趋势分析

近年来，我国的热能动力工程不断发展，相关技术也不断成熟，并且随着各行各业的发展而快速前行，就其具体的发展趋势而言，笔者认为其主要体现在这样几个方面：

（一）制约工程方面

未来，热能动力必然会在制约工程方面有所发展，但是要想实现这一目标，相关工作人员还是要了解一定的、有关制约工程方面的知识，比如动力机械设计等等。然后需要将热能动力工程与之进行紧密结合，如此才能让其完整的、全面的融入到制约工程当中。

（二）热力发动机和汽车工程

相关从业人员有必要进一步掌握内燃机的原理、结构以及燃料使用情况，还需要掌握能源工程概论、汽车工程概论、内燃机电子制约、热力发动机排放与环境工程、热力发动机传热和热负荷等方面的知识。

（三）制冷低温工程和流体机械方向

其需要相关从业者掌握有关低温原理、暖通空调系统、人工环境自动化、低温技术学、制冷和热工过程自动化、流体机械原理、流体机械系统仿真与制约等方面的知识，具体从业者所涉及的岗位方向包括各种轴流式、离心式压缩机，制冷空调系统，各种容积式压缩机，制冷空调与低温各种设备和装置等。

三、热能动力工程在锅炉方面的发展概况

当前，我国使用最为普遍的锅炉就是工业炉，其对我国国民经济的发展产生了至关重要的影响。但是在这样一种普遍情况下，人们也渐渐地发现此类锅炉应用过程中存在的一项弊端，比如耗能量较大（耗能占据到全国能源损耗量的1/4）等。另外，工业炉也包括很多的类型，其中非常重要的一类就是燃料炉，能源的消耗量甚至占据整个工业炉消耗量的90%以上，其关键性可见一斑。

总的来说，热能动力工程的发展与国家战略目标颇为相关，目前我国倡导建设节约型社会，各个行业都在倡导节能减排，但热能动力工程所培养的人才也必须满足行业节能发展的诉求，既要学习基础的理论知识，还要掌握相应的技术、具备一定的专业分析能力，还要能够熟练地操作计算机。

作为当今社会发展的必备品，能源的发展程度很大程度上决定了一国的经济发展水平，身为一国发展之经济支柱，能源的使用率和存储率很大程度上也关联到一国发展的稳定性和可持续性，所以热能动力工程的从业者，都应积极探究出有力的环保和节能策略，并将其作用到锅炉应用方面，以期不断降低锅炉的能量损耗。其不仅需要掌握各种先进的技术，还要具备一定的创新意识和创新能力，如此才能不断开发新技术、应用新技术，为提高我国能源的利用效率、促进资源节约型社会的建设和达成，提供必要的支持。

四、热能动力工程在能源方面的发展概况

在热能动力工程当中所涉及的热能和动力测试技术，必然会涉及锅炉原理，本文中，笔者重点讨论利用风力所产生热能的一种机械——风机。

所谓风机也就是多个叶片宣传推动气流所产生的机械式风扇，叶片通过将附加在旋转轴上的机械能进一步转变为能够推动气体流动的压力，进而让气体实现流动。目前风机已广泛应用于锅炉、发电厂、工业炉窑的通风和引风，隧道、冷却塔、矿井、车辆、建筑物和船舶的通风、冷却等。特别是电站，伴随其逐渐朝着自动化、高转速、高效率和大容量的方向前行，对风机的质量要求也越来越高，鉴于锅炉风机运转过程中时常出现窜轴、叶轮飞车、烧坏电机、轴承损坏等事故，严重时会危害人身安全，带来无法预估的经济损失。因此，作为耗电大户，风机尽管是锅炉的重要辅助，对其进行有效的节能也是颇为关键的举措。

总而言之，不管是锅炉还是能源问题，热能动力工程在其领域当中都有着颇为理想的发展。但是也有一些问题需要引起相关人员的重视，酌情进行改善，比如耗能问题、能源利用率低等，而这也是我国城市建设、项目推进所要面对的重要议题。所以在推进热能动力工程领域人才培养的同时，还要促使其掌握一定的理论知识、不断培养其探索问题和解决问题的能力，这样才能引入更多的人才促进行业的发展，为工程技术的探究和应用提供更多媒介。