（新疆库尔勒市第八小学，新疆 库尔勒 841000）

小学阶段的语文教学相对来说比较基础，但亦是非常重要的一门学科教育，由于其本身具备的人文特性，不仅对于文化的传承具有相当重大的作用，对于处于启蒙阶段的小学生们来说，陶冶情操之时还能够有效的提升其人文综合素养。除此之外，小学阶段的语文教学，对于小学生们来说，也是对生命教育的初步探索。因此，教师们不仅要在日常教学中注重语文知识的有效传播，还要对学生们的生命教育产生足够的重视，充分的利用语文学科人文教育的优势，帮助学生们更好的培养生命教育的相关意识。

一、生命教育在小学语文教育教学中的渗透现状

在现阶段新课程改革的不断深入下，虽然已经逐步明确了以学生为主体的教育理念，以及树立明确正确价值观念的必要性，但就现今大多数语文教学的现状而言，仍然处于应试化教育的阶段，在开展小学语文的教学过程中，教师们只一味的注重基础人文知识的传授，且教学方式普遍来说都比较单一，学生们对于有效知识的转化过程相当的缓慢，这不仅不利于学生们的自我提升，更加不利于学生们树立正确的价值观念。

另外，教师们还没有完全意识到生命教育，对于小学生们以后生活以及身心发展的实际意义，过度重视语文教学的工具性而忽略了其更加更要的人文教育性，由于缺乏实时的价值观引导，导致学生们对生命教育的认知相当缺乏，难以产生对于生命的敬畏之情，这亦是相当不利于学生们的身心健康发展的。

二、生命教育在小学语文教育教学中的渗透的必要性

教师不仅要注重培养学生们的基础认知，还要不断的采取更具创新的教学策略，来帮助学生们更好的认识其人文教育的效用，从而全面的促进语文知识教学的质量提升。语言文字在一定程度上作为情感表达的载体。教师们在日常语文教学中不仅要帮助学生们学会情感的正确表达，还要积极的渗透生命教育所蕴含的实际教育意义，如此这样，学生们才能在日常的阅读与写作中，拓宽知识领域的同时，收获更加真实的生活领悟与体验，更充分的认识到生命的伟大，从而真正的理解生活的不易与艰辛，才能够更加珍惜眼前所拥有的美好，不仅能够从根本上丰富学生们的情感，还能够有效的提升学生们的整体人文素养，进一步塑造更为正确的价值观念。

三、生命教育在小学语文教育教学中的渗透途径

（一）深度剖析教材内容

生命的发展是一个漫长而艰辛的过程，任何生命都应该受到珍视与敬畏。教师们不仅要根据教学任务的安排，实时的跟上语文知识的教学进度，还要不断的对现阶段的教学手段进行适当的更新与优化，更好的引导学生们对于生命教育产生重要的认知，进而能够更加自主的去学会体验生活，感悟生命的意义。教师们在进行日常语文课程教学的时候，可以通过对教材内容的深度剖析，选择教材中符合生命教育的实质内容，通过多媒体设备，与学生们一起进行生命教育的探讨。比如学习课文《找春天》时，教师可以在指导学生们在进行课堂阅读之后，通过播放与春天有关的短片，来与学生们一起探索春天的秘密，共同感受小小生命力所蕴含的巨大能量，不仅能够更好的帮助学生们集中课堂专注力，提升课堂教学的质量与效率，同时还能够让学生们真正的认识到生命的意义，从而更好的为自己的未来而努力。

其次，小学语文教学在进行生命教育的渗透时，要从学生们的认知角度出发，针对学生们的心理状态以及学习能力，制定更符合学生们认知的生命教育内容，震撼学生们心灵的同时，才能帮助学生们对于生命的真谛产生更全面的理解。教师在学习某一篇故事课文时，可以让学生们进行角色扮演的方式，进行朗读与对话，让学生们将自己的实际情感带入进课文中，真实的体验课文所要表达的情感，从而才能切实的体会到生命的艰辛与不易，进而更加珍惜生活中的美好。

（二）积极开展课外活动

语文知识从整体上来讲所涉及的范围比较广泛，这也就意味着，课外拓展具备相当大的空间。因此，教师们在开展小学语文教学的过程中，可以充分的利用课下的拓展时间，来丰富学生们的业余生活，比如适当的组织课外阅读，丰富学生们课余生活的同时，还可以有效的对课本以外的知识进行延伸，或者组织学生们通过对英勇事迹的了解，不仅能够更加清楚的认识到现今美好生活的来之不易，学会珍惜与理解，还能够加深学生们对于生命价值的感悟，更好的思考生命，对自己也会产生更全面的认知，

另外，教师们在开展日常语文知识的教学活动中，可以结合生命教育的主题来增加活动的丰富性，比如不定期的开展与生命教育相关的主题黑板报小组比赛，营造出更为浓厚的生命教育气息的班级氛围，加深学生们对于生命教育的深刻印象，或者是不定时的开展与生命教育相关的朗诵比赛等等，都可以更好的帮助学生们感悟生命，让学生们更快的认知到生命的伟大，懂得珍惜生命，爱护自己，进一步促进学生们身心健康的良好发展，实现教学目标。

综上述而言之，生命教育不仅能够更好的培养学生们生命意识，还能够为学生们从小树立正确的价值观念，产生重要的作用。因此，小学语文教师在日常的相关教学中，要更为的积极渗透生命教育的实质涵义，更全面的促使学生们的综合能力以及身心健康的良好发展。