郑 磊

昆明理工大学，云南 昆明 650000

在高等教育领域，高校图书馆不仅是文献信息资源中心，更是人才培养与科研服务的关键学术性机构。“双一流”建设要求高校做好一流教师队伍建设、创新人才培养、提高科研水平、推动科研成果转化等工作，图书馆可凭借资源共享、学术性等特征，为“双一流”建设的落实提供帮助。

一、“双一流”建设对高校图书馆信息资源建设的要求

第一，更为注重学科建设。我国教育委员会于1994年提出本科教学评估工作要求，高校图书馆依据该评估指标体系开展信息资源建设，但该指标体系仅考察图书馆的平均藏书量，并未考虑信息资源质量及文献学科比例等要素。在“双一流”建设背景下，对信息资源的要求有所提升，高校图书馆需将信息资源建设重点从“数量”转移到“质量”，参考学科建设要点，配置高质量的信息资源。

第二，推动资源结构优化。在“双一流”建设要求下，高校图书馆需从学科结构、等级结构与载体结构三方面入手，实现信息资源结构的优化。学科结构优化强调有主有从，满足专业学科科研及一般性学习需求；等级结构优化强调一流学科建设需求，收集体现学科前沿水平的信息资源；载体结构优化强调纸质文献与数字资源的整合。

第三，注重资源利用效益。目前高校图书馆的信息资源普遍存在利用率偏低的问题，尤其是学术型文献，闲置率较高。出现该现象的原因在于信息资源的收集与师生、学科建设需求脱节。……