金 童

昆山开发区绿地幼儿园，江苏 昆山 215300

一、明确目标

较为正确的做法是，需要制定一个较为长远的生态教育目标，从幼儿心智特点角度出发，按照幼儿园实际发展态势进行正规化、常态化的目标设定。要进行实地考察和研究，制定符合幼儿环保教育需求的基础性目标，那就是培养孩子们的热爱自然、保护家园的那种责任感，之后在此基础上让幼儿们具备环保思维和意识，慢慢形成良好的环保习惯，以多样化的活动安排来引导幼儿，让他们知晓“爱护环境、人人有责”的道理。

怎样将预期目标转化为计划去执行，这显得尤为关键和重要。首先要将环保教育目标从抽象化变更为具体化，让其从单一性迈向崭新的多层次、多链条状态。最为常见的便是在环保教育中着重培养孩子们的环保意识，让他们从生活点滴小事做起，通过深入自然进行感知和体验，然后形成朴素且深入人心的环保理念；其次是要进行环保教育手段创新，不能单单是为了教育而进行教学，要始终坚持环境教育的基本原则，以生为本，一改往日固化说教套路，不能向孩子们净讲一些大道理，要让他们了解到，爱护环境就要一点一滴、一步一个脚印的做起，将“要我做”，变成真正意义上的“我要做”。

二、意识强化

在日常生活中，教师应要求孩子们从小事做起，日渐养成良好的环境保护意识，以此种形式让学生留意观察生活，从点滴小事入手，慢慢形成良好的环保习惯。……