李 畅

锦州医科大学医疗学院，辽宁 锦州 121001

高校思政理论课作为大学生思想政治教育的主渠道，课堂教学的状况直接决定了高校思想政治教育的效果，有助于大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。医学院校的思政课课堂教学必须立足在医学院校的基础上来研究，只有这样才能够为其课堂实效性的提高奠定基础。

一、提高医学院校思政课课堂教学的重要意义

医学生思想政治素质是大学生思想政治素质研究的重要构成，其本身的职业特殊性与社会使命担当使得其研究更具有典型性和迫切性。医学院校承载着培育当代良医和为人民健康服务的社会责任，关系着国家的民生工程，关乎着中国的健康战略。医学院校的思政课是提升医学生思想政治素质，加强医学生思想政治教育的重要途径，医学院校要充分发挥好思政课的思想引领与价值指导作用，不断增强课程的吸引力，提高学生的思想觉悟，使医学生在实践中提高思想认识，切实履行医学院校培育良医的社会责任，帮助医学生坚定社会主义的信仰，达到立德树人的教育目的，更好地为我国医疗卫生事业的发展贡献力量。

二、当前医学院校思政课课堂教学效果较差的原因分析

从学生视角来看，医学生思想上轻视思政课是造成课堂教学效果不佳的原因之一。医学院校学生专业课任务向来比较繁重，在专业课学习之余亦少有同学主动学习和了……