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浅谈MOOC 的发展对军事职业教育的启发

2020-12-08王永顺

山西青年 2020年8期
关键词:课程发展教育

凌 杰 彭 波 王永顺

陆军军事交通学院镇江校区,江苏 镇江 212003

一、MOOC 的发展现状

MOOC(Massive Open Online Course),中文翻译为慕课,是指规模化的开放式在线课程。

现阶段国内有很多种关于MOOC 的定义。MOOC 是指大规模的网络开放课程。它是由诸多自愿分享和协作来提升知识的学习者进行组成的,它主要包括测试、视频互动讨论、随堂作业、学习评价等网上学习课程的模式,它的教学形式主要体现在可以面向网络上脱离于实际教学的所有学习者。在这里被称为“大规模”的学习者并不代表着网络学习人数的多少,而是在利用这种新的学习模式的人数在不断的增加,是一种打破传统的学习模式限制的体现。

(一)国内发展现状

在2012 年“MOOC 元年”的热潮下,国内MOOC 的发展也呈现出蒸蒸日上的趋势。2013 年是“中国MOOC 元年”,最早在2013 年10 月,清华大学正式对外发布了“学堂在线”的中文MOOC 平台,与此同时开启了第一批5 门课程,并学习改进国外名校MOOC 课程。随后,上海交通大学在2014年4 月上线中文MOOC 平台“好大学在线”,这是第一次打通了上海西南片区19 所高校的MOOC 学分认知。在2014 年5 月网易与全球MOOC 巨头Coursera 合作利用网易云课堂承接教育部国家精品开放课程任务,与“爱课程网”共同提出了“中国大学MOOC”的教育项目。

(二)军内发展现状

国防科技大学在MOOC 刚刚兴起的时候,就开始进行研究了,认为MOOC 是信息网络技术与现代教育理念深度结合的结晶,这就给予后期的现代军事职业教育模式建设重要的参考意义,必须完善规范措施,促进先进的教育理念和教学模式发展融合。……

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