基于教师教育专业发展的高职教学培训团队建设探讨
2020-12-08刘慧
时代人物 2020年35期
刘 慧
(威海职业学院 山东威海 264200)
人们主要从教育专业、学科专业、职业道德等三个部分来对高职教师进行教学评价。在实际的高职教学中教师将重心都放在了学科专业和自己的研究上,忽视了自己的教育能力。高职教师注重学科研究是应该的,但是其教育专业更是重中之重。教师若是忽视了自己的教育能力将会影响到大学生的学习,影响到高职人才的培养,这对于我国的发展是非常不利的。组建高职教师培训团队是加强高职教师教育能力重要的方式,通过团队建设,不断地提高教师的教育能力,为高职学生营造一个良好的教学环境。
组建高职教师培训团队的必要性和作用
在高职教学中组建教师培训团队是非常重要且有必要的。首先,随着高职的扩招,学生数量越来越多,教师的责任与义务也越来越大。教师必须要具备专业的教育能力才能够为学校培养更多优秀的人才。若是教师缺乏专业的教育能力还会影响到高职的名声。其次,现在许多高职的教师都是从学校毕业的直接任职的,其缺乏一定实践能力,在教学中通常是将书本上的知识再搬运到给学生,这非常不利于学生对知识的学习。组建高职教师培训团队给与教师更多学习的机会,让教师之间能够相互交流,共同学习,不断地提高教师的教育能力。最后,现在的学生个性化、多样化,高职教师必须要具备专业的教育能力才能够满足学生的学习需求。……
登录APP查看全文
