□郑波 广东舞蹈戏剧职业学院

在影视作品中，人物内心变化、情感体验等内容的展示效果直接关系着作品的质量。因此，拍摄者需要使用多种方式表达出人物内心的意绪，尽可能让受众产生共鸣，提升其观看体验。

一、影视镜头语言的简述

对于镜头语言来说，其主要使用镜头完成意思的表达，与使用语言表达含义相一致。通常来说，通过摄影机所拍摄出来的画面，受众能够看出拍摄者的意图,这主要是因为依托拍摄的主题及画面的变化（镜头语言），使受众可以感受拍摄者透过镜头所要表达的内容。

相对而言，文学语言能够塑造人物形象、表达思想情感、阐述故事情节，但是这些均需要受众发挥自己的想象力来实现。而对于镜头语言来说，其可以依托受众的视觉展示相关内容、烘托气氛、表现人物心情与心理变化。

二、影视镜头语言表现人物内心意绪的主要方法探究

（一）运动镜头的应用

1.角度变化

镜头角度主要包括平时、仰视、俯视及倾斜镜头。依托镜头角度的变化，拍摄者能够依托受众的视觉体验、感受来完成人物形象的塑造。一般来说，仰视镜头能够塑造出高大的人物形象；倾斜镜头能够塑造出动荡的感觉。例如，在影片《甜蜜蜜》的开头，随着镜头的升起，人物情绪逐渐减弱，营造出了伤感、无奈的情绪。

2.镜头推拉

在镜头不断拉近的过程中，画面景别也随之缩小，因此能够更好地凸显主题内容，引导受众关注某一主题事物。由此能够看出，拍摄者依托镜头推进，可以激发受众对影片中人物或事件的情绪。一般情况下，镜头快推能够营造出不安气氛，或是体现出急切、兴奋、激动的情绪；镜头慢推能够营造出压抑的氛围，或是无力、怀疑的情绪。例如，在影片《罗拉快跑》开头中，镜头的快推体现出了人物不安、渴望救助他人的心情。

在镜头向后拉的过程中，画面景别随之扩大，视野拓展。大多数情况下，拉镜头能营造出伤感的情绪。例如，在影片《这个杀手不太冷》的结尾，镜头的不断上升与向后拉，体现出了小女孩伤感、孤独的情绪。

3.遥甩与升降

镜头遥甩一般应用于情节迅速过渡中，也可以替代人物主观视线产生眩晕的效果。例如，在影片《黄金大劫案》中，对地下共产党员在行动中的对话情节的拍摄就使用了镜头遥甩的方式，塑造了敢作敢为、风风火火的人物形象。

在镜头升降过程中，空间状态、视点等均会发生连续性变化，能使一个镜头内实现多构图、多景别的视觉效果。例如，在影片《两个人的芭蕾》中，“女儿”放假回乡后，在长巷子里跳芭蕾舞的场景就是使用镜头升降的方式来完成的，真正意义上实现了“情景交融”。

（二）特写镜头的应用

利用特写镜头，主要可以完成人物表情、动作、情境细节的放大，更好地展示出人物的内心活动、情感思想及内心世界。在表情特写中，一般会对人物的面部表情、身体姿态表情、语言声调表情进行突出体现，实现人物心理的细致刻画。例如，影片《周恩来》就使用了特写镜头，强调了周恩来在贺龙墓前鞠躬时面部表情，展示了其自责、悲伤、愤怒交织的复杂情绪。

在动作特写中，一般使用单一动作、重复动作或戏剧性动作进行突出表现，强调人物的心理或复杂情绪。例如，在影视作品《推拿》中，盲人员工由于推拿中心未加设保护设施而夹手住院。沙老板完成保护设施的加设后，重复进行关上门吸的动作，表现出了沙老板的自责与痛苦。

细节放大特写，主要在于对人物内心世界的揭示，丰富影片中的人物形象，调动观众情绪。例如，在影片《大峡谷》开头，主人公并未将注意力放在场内激烈的篮球比赛中，而是关注场边啦啦队员的身材，这一细节描写体现出主人公对长久婚姻单调生活的厌倦，且希望寻找新刺激的心理。

（三）主观镜头的应用

在影片中，一些客观事物会随着人物思想、情感的变化而发生变化，具体来说，剧中人物在不同的心境状态下，其眼中的客观事物会发生变化。要想体现出这样的变化，拍摄者就需要应用主观镜头，并以此展现出人物的内心世界。例如，在影片《目击者》主人公指认嫌疑人的情节拍摄中就使用了主观镜头的形式。镜头略过第一名、第二名、第三名犯罪嫌疑人，到最后一名犯罪嫌疑人时，没有马上停住，而是左右摇晃了几下。拍摄者通过这样的方式，体现出了主人公仔细辨认犯罪嫌疑人但是又认不准是哪一个的心理状态。

综上所述，影视镜头语言在人物情绪表达、形象塑造等方面发挥出了重要的作用，能够全角度地表达出人物内心意绪，具有极高的探究与应用价值。