立德树人目标下高校思政课实践教学有效路径探究
2020-12-08刘月洁
山西青年 2020年12期
刘月洁
辽宁财贸学院,辽宁 兴城 125105
在2008年,习近平总书记在出席北京大学举办的师生讲座上发表了重要的讲话,指出要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,要把立德树人内化到大学建设和管理各领域。高校落实立德树人这一根本任务的主要途径就是思想政治课,培养当今社会的现代化优秀人才,使得这些优秀人才能够发自内心地立志为实现中华民族伟大复兴不断奋斗,同时坚定拥护中国共产党领导、坚定拥护我国社会主义制度。
一、立德树人的内涵
党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。《左传》中记载道:“大上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。”这是“立德”的出处,“树人”则出自于《管子》。《管子》中记载着“一年之计,莫如树谷;终身之计,莫如树人。”
马克思主义认为,道德是一种社会意识形态,归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映。道德并不是本就存在的,而是随着人类社会的发展,人类社会关系的形成而出现的。道德也不是一成不变的,社会的发展以及人们观念转变的发生使得人与人之间行为的要求与规范存在着非常大的差别,唯一不变的是经济基础的决定作用。
在如今的社会主义社会中,我们所强调的立德指的是在社会主义下、在社会主义制度下的道德,它始终代表着无产阶级和最广大人民的根本利益,它始终为中国特色社会主义伟大实践提供精神动力,它始终鼓励人们形成高尚的品质与文明的行为规范。……
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