◎吴学勇

根据社会的发展以及时代的进步，对人才的需求量也将大大提升。所以相关的教育部门针对职业教育作出了基本要求，将教学理念以及人才培养模式进行创新。因此需要职教班主任加强对学生的管理，提出专业性的管理措施，使院校的创新理念有效开展。

一、职教班主任的重要性

（一）班主任的地位

作为一名合格的职教班主任，在班级中是灵魂一样的存在，不但肩膀上扛着对学生进行专业性培养的重担，同时也具有育人的作用，使职教学生能够在班主任的引领与教育下，身心都得到锻炼，转变为成熟的成年人，所以班主任要做到准确地把握时代特征，始终站在时代前列，深刻地理解新时代中国特色社会主义思想，具备更加坚定的理想信念，使职教在良好校风的影响下更好地开展，并且班主任要教导职业学生做到政治的高度认同。在职教院校中，班主任应关注学生的个性化差异，充分了解每位学生的个性特点，进行有针对性地管理，并且注重师德的提高。只有合格的专业教师，具备管理学生的能力，才能够实现德育教学有效地进行，从而切实提升学生的思想觉悟和道德品质，因此，职教的班主任必须要注重自身师德修养的提升，强化对职教学生的管理信念。

（二）加强学生思想品德修养

认知在人的心理当中是主要的核心结构。首先应当注重内容系统性的发展，班主任应充分发挥其作用，对学生进行思想管理的内容融入日常的教学当中，通过基础学科的学习以课堂的形式来不断地感染学生。其次应当注重校园文化在其中的渗透，彰显出校园文化的价值、感受校园文化精神。从而在潜移默化当中对学生渗透一些社会主义核心价值观的知识，起到隐晦的教育作用，进而使学校完成其管理目标。班主任应在课堂中对职教学生进行思想、道德教育，帮助其树立正确的核心价值观。最后可以在班级中进行优秀选拔，增强学生对于管理的认识，教师可以挑选成绩优异并且具有良好思想的学生作为班级的班级干部，辅助班主任对学生进行管理，因此学生干部要充分发挥示范作用，对其他学生进行积极的影响，形成良好的班级管理。

二、创新职教背景下班主任的准备工作

（一）贯穿创新理念

院校的主题班会当中，会体现出较为明显的职业性、灵活性和多样性。班主任在主题班会的开展过程中，要确保班会主题能够切合学生的实际情况和具体需要，以创新的职教教育理念作为基本，让活动内容能够与学生的实际生活进行紧密地联系，从而提升学生的参与度，让学生能够在活动的参与中实现自身正确价值观和人生观的形成。比如，可以结合关于青春期的话题、学习态度、理想教育等等，还可以将相关的节日融入到班会当中，无论是国庆节、建军节这种关于爱国主义、集体主义的节日内容，还是母亲节、父亲节、这种关于情感、道德的节日都是开展主题班会的良好依据。通过这种方式，能够利用主题班会活动的开展来拉近教师与学生之间的距离，方便班主任在日后对学生进行管理。从而让学生能够与生活和社会、职业有更加近距离的接触，从而促进学生个性心理的健康发展。

（二）对学生的加强管理

在当前职教学生当中，学生的不良行为主要是体现在学生不具有较强自主学习能力，自制力和管理能力都较为薄弱，通常是以自我为中心，缺乏爱岗敬业的精神。对于职教院校学生养成教育的培养，是提升学生思想道德品质的根本要求，是促进学生就业能力提升的重要途径。在职教的学习当中，学生主要涉及的就是教师和宿舍，因此班风和学风对养成教育的开展有着重要的作用。教师不仅要确保班级管理的有效开展，还要确保宿舍的管理工作，从而使学生能够对事物有正确的判断和认识，使学生形成正确的价值观和人生观。同时，班主任要加强与学生之间的沟通和交流，提升学生的人际交往能力，提升学生的自信心。团队精神作为养成教育中的重要组成部分，班主任要加强对于班级集体意识和团队精神的宣讲，培养学生形成良好的品质和开朗的性格。

三、结语

根据上述文章所得，在职教院校中充分认识到班主任的重要性。尤其是在创新职教背景影响下，班主任的工作并没有想象的那样 轻松。需要在工作上认真负责，将管理贯穿于职教学生的日常生活。使学生能够在创新的教育理念下养成良好的个人品德，能符合社会的发展与进步，班主任成为创新职业教育事业的关键因素。