王子成

（苏州大学应用技术学院周庄文化旅游学院，江苏 苏州 215325）

一、高校思想政治教育的重要性

思想政治教育是以世界观、人生观、价值观为主要导向的价值取向教育，具有科学性、阶级性、实践性、时代性等鲜明特征。思想政治教育在任何一个时期，都是不可替代的重要作用，是加强意识形态建设的重要方式，是加强文化建设的必然要求，是提升国家软实力的关键内核。

高校作为文化建设的助阵地，大学生的思想动态直接反映了思想政治教育的成效。在实现“两个一百年”目标的重要历史机遇期，高校作为社会主义现代化建设的主阵地，越来越成为社会关注的重要领域。加强高校思想政治教育，引导高校学生与管理人员树立正确的世界观、人生观、价值观，成为高校思想政治教育的重要目标，这就为不断提升高校思想政治教育的成效提出了新要求。

二、高校思想政治教育面临的现实短板

（一）教育对象不够广泛，难以做到全覆盖

通常意义上，高校的教育对象，将在校学生作为最主要的教育对象，但往往会忽略高校教师队伍以及行政管理队伍的思想政治教育。高校思想政治教育应该面向全体参与者，进行全过程的教育管理。

高校学生由于年龄较小，经历的经验较少，加之外界不良社会思潮的影响，容易出现理想信念不坚定，社会责任感淡化，个人自我意识较强，心理素质较差等问题。高校教师也是主要教育对象之一，作为授课教师，要坚持正确政治站位，用正确的价值观念影响同学和身边的人，在涉及到党的领导和社会主义制度等方面，应该立场坚定。但是，由于当前一些地方还存在认识盲区，缺乏对教师思想与课程的全流程管理，教学失范的现象在一定程度上存在。此外，高校行政人员作为管理者，也是主要教育对象，加强自身建设还存在形式主义，难以进行思想政治教育过程中，高效率、高标准、严要求的执行以学生为中心的治学办学理念。

（二）教育者实践经验相对缺乏，教育成效较为泛化

对于高校思想政治教育，要明确教育者和教育对象多样性，他们的身份往往具有多重属性。他们既是教育者，同时也是教育对象，这就需要在教育过程中把握身份转变，相互协调，共同促进思想政治教育的提高。

高校中教育者的主体为思想政治教师以及一些年轻辅导员。其中，由于一些老师本身没有经过长时间系统学习与实践，自身缺乏相应的思想政治教育实践经验，很大程度上无法真正的达到教育效果。同时，高校管理者们主要是针对高校教师以及行政管理人员进行思想政治教育，对于学生的思想政治教育涉及难以做到全覆盖。高校教师学历层次与文化水平相对较高，往往对强制性的思想教育灌输存在抵触心理，较大程度上影响了教育的效果。

（三）教育方法相对单一，形式主义时有发生

教育形式与方法是传播思想政治教育理念的重要载体。从当前来看，高校思想政治教育在教育方法上有一些新的转变，但是面对新形势新要求，还有提高的很大空间。

高校在开展思想政治教育的过程中，除了必修的思想政治教育课程，学校定期会有团日活动、党日活动、纪念活动等多种活动。但是，活动的举办常常是为了检查与考核，存在形式主义倾向。同时，在思想政治教育参与过程中，参加较多的是党员、预备党员和积极分子，而大多数学生并没有参与到活动之中，成为活动的被动参与者，难以切身体会到活动的真正意义。因此，思想政治教育方法的局限性影响了思想政治教育活动的参与者的积极性。

三、不断提升高校思想政治教育成效的实现路径

（一）明确正确的政治方向，提高政治意识

高校思想政治教育要明确正确的政治方向，提高政治意识。要加强对学历层次较高的管理人员和教师队伍的集中教育。坚决防止不当言论的发表与传播，坚持党的路线方针政策在学校宣传过程中不变形、不走样，始终将党和国家的声音精准的传播开来，让正能量的传播常态化。同时，运用多种方式对高校学生进行思想引导，将理论学习和社会实践进行有机结合，促成他们形成正确想价值观念。通过正确的政治方向，提高政治意识，让高校成为纯净的思想阵地。

（二）瞄准立德树人目标，提升精神境界

党的十八大以来，党中央明确要求把立德树人作为高校思想教育的根本任务和改革发展的方向。2016 年，全国高校思想政治工作会议上，强调要把坚持立德树人作为教育的中心环节。因此，我们在开展高校思想政治教育工作时，必须把立德树人作为出发点。

立德树人与精神境界密切相关。思想政治教育要融入高尚品德要素。将立德树人作为出发点，首先要加强高校教师和学生的品德教育。立德树人不仅是对高校学生的要求，也是对高校教师的要求。高校教师作为思想政治教育的直接教育者，起着标杆示范作用，直接影响到学生的品德教育。同时，我们在开展立德树人过程中，要始终坚持马克思主义理论的指导，坚持实事求是的治学理念。

（三）坚定文化自信，教育理念要与时俱进

坚定文化自信，要高校思想政治教育的重要内容。我们要大力学习和宣扬中华优秀传统文化，不断增强民族文化的认同感。同时，要加强共产党人的精神文化阐，从党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中汲取精神养分，不断增强对党和国家的认同感。同时，在新的时代背景下，将优秀的传统文化和社会实践相结合，创新多种形式的方式方法，运用各种载体进行思想政治教育，增强思想政治教育的生动性、针对性，实现教育理念的与时俱进。