王艳慧 高歌

（新乡卫生学校，河南 新乡 453000）

引言

多媒体技术作为现代信息化发展的必然趋势，它的出现不但改变了人们的思维模式，而且还影响着人们的工作和生活。计算机应用基础课程的教学也同样受到了多媒体环境的影响，这让传统的计算机教学模式发生了巨大的变化。因此，要在教学过程中运用多媒体技术，这样才能从根本上提升学生的学习效率。

一、课程教学与学生学习的现状

（一）课堂教学现状

在当前的学校，《计算机应用基础》是一门学生必修的公共基础课程，根据教学大纲该课程旨在让学生掌握计算机基础知识与技能，培养学生应用计算机解决问题的能力，提高学生的信息素养与计算思维能力，逐步养成独立思考、主动探究、团结协作的学习方法和正确的学习态度，也为学生以后的就业或继续升学奠定基础。但是目前的计算机基础教学仍是以教师演示为主，学生观看后自己练习。这种模式教师讲得多，学生模仿教师的演示步骤来完成对应的练习。但是在实际的课堂教学中，往往有很多不确定因素，如学生的水平差异、学生的学习风格差异等，这些都导致这种传统的课堂模式很难获得较好的教学效果，无法培养学生的独立思考能力，妨碍了学生的个性发展与自主学习思维的培养，因此，改变势在必行。

（二）学生学习现状

在《计算机应用基础》课程教学中，因为学生的学习水平与学习风格差异，导致教师组织教学课堂活动难以满足所有学生的需求，有的学生认为教学内容太简单，而有的学生认为教学进度过快，技能操作跟不上，无法完全掌握教师讲授的知识。……