何应霞

（贵州省遵义市第二十一中学，贵州 遵义 563100）

历史这门学科是当前高中文科的重要科目之一，对升学考试也有着至关重要的作用，然而大家在学习历史时常常出现两极化分布的现象。一些同学学习历史表现得十分轻松，同时在考试当中也能取得不错的成绩；而另一部分同学在学习历史时却是另外一种截然相反的状况，他们在历史学习中花费了大量的精力，然而成绩却依然不尽如人意，严重影响了总成绩，也使部分同学逐渐滋生了畏惧历史的心理。究其根本，还是大家在学习历史的方法上有出入，相信只要掌握好学习方法便能够充分发挥出自己的学习潜能。

一、养成预习、笔记、思考、温习的课堂学习习惯

习惯是可以影响一个人的性格与行为，养成良好的历史学习习惯，对学生提升历史学习质量与学习效率有着重要作用，而且能够让学生轻松完成历史学习，感受历史学习的趣味性。因此，在课堂学习上要养成四个学习习惯：课前预习；课堂多动笔；经过思考再提问；温习后再完成作业。也就是在课堂学习上养成预习、记笔记、思考、温习的习惯。其中课前预习主要是对课堂教师教学知识进行简单的了解，并能够通过阅读教材明确自身在预习中存在的问题，从而将自己无法总结的问题留到课堂通过深入的学习进行解决。而记笔记是将课堂学习中学习的重点内容以及教师额外渗透的课外知识记录到笔记本上，方便对知识的掌握与学习。思考主要是在课堂学习上，无论是教师提出的问题还是自身存在的疑问，都要先进性自主思考，思考后再进行提问[1]。最后，完成课后作业前，学生要先进行课堂知识温习，温习后对知识又产生了更深入的理解，从而能够有效的提升完成课后作业的效率与质量。

二、善于运用历史时间轴

在进行高中历史的课程学习与研究的过程中，要善于运用历史时间轴，在进行历史课程的完善过程中，注重历史时间轴的掌握，并且学会用自己的方法绘画历史时间轴，只有通过这些方面，对历史时间轴有更多的认识，才能对一些关键事件以及关键时期进行掌握 从而更好的突破难点。对于历史时间轴的画法，以及有关历史时间轴的运用，可以根据自己的习惯以及学习的特点进行运用，从而对整个历史时间轴有更好的了解运用，从而不断提升对整个历史时间的把握，同时可以采用不同的记号笔对一些重点的时间进行标记，在标记的过程中认识需要掌握的有关历史事件，从而更好的加深记忆。这也是在对高中历史课程的研究中需要充分注重的一个关键的策略及要点，这一问题在现实的高中历史课程的学习过程中也需要高度的完善与重视。

三、注重做题，从题中总结知识

作为文科中的重要的一科，高中历史的题目相对较难尤其是选择题相对于其它两科文科类的选择题，从整个体型的难度上来看较难，所以在进行高中历史课程的研究过程中，必须要重视做题的过程，将整个问题以及知识点带入到实际的做题中，分析题中有关问题以及题中的有关难点，在进行高中历史的问题研究上进行集中的完善与分析，从而在整体上提升整个高中历史课程的不断完善。另外，在做题后，还要进行错题总结，通过总结错题的过程对知识点以及主要的难点进行集中研究，更好的增强整个高中历史课程的完善，通过错题的总结，对高中历史知识以及有关历史问题进行一定的分析，不断提升整个高中历史课程的整体的进步，这也是在现阶段高中历史课程的完善过程中需要充分注重的一个关键的策略。

四、从了解、理解深入到见解，提升学习深度

了解是高中历史学习的基础，了解主要是了解史实、线索、阶段性特征等相关内容。历史学科反应的是人类社会发展、变化的过程，在某一时间内，特点的地点、任务发生了影响历史的重大活动则是历史时间段的主要形式。所以，要通过事件分析的基本要素来了解历史事件的基础内容，如时间、地点、人物、起因、经过、最后结果等。看似简单，但对历史的了解也有着极高的要求，历史作为一门科学，其每一项信息与内容都必须保障精准性与严谨性。而且要通过时空观，从全面性的角度进行知识掌握与了解，最终通过自身的加工与整合，重点记忆其中的精华部分。

理解是高中历史学习的关键，也是大多数学生都能达到的水平。这部内容主要是要求学生在理解知识的同时，深刻记忆知识。理解主要死对历史事件的原因、后果进行理解，但是历史事件具有一定的关联性，文化、科学等变化与发展都可以作为历史事件发生的根本原因，而理解不仅是要求学生掌握历史事件的基础知识还需要通过对基础知识的掌握，通过分析揭示出历史事件发生的必然性与偶然性，论证两者的辩证关系，所以学习过程中要思考、分析、探究，必要时可以通常查阅相关资料的方式，进行知识整理。

见解是高中历史学习的拔高部分。历史学习最主要是分析其历史意义与现实意义，并从中总结经验教训，获得深刻的历史其是，所以，在学习中要锻炼知识迁移能力，能够将科学认识历史事件，并将从中总结的经验与教训应用到实际生活中，学以致用。

五、结语

总之，学习还是需要掌握好适合的学习方法和做题技巧，这不仅在历史方面，在其他学科学习的方面也是同样受用的。没有良好的学习方法进行历史学习，往往会造成付出与回报不成正比的现象。而在当前应试教育的背景之下，也有必要强化自身的一些做题技巧，这样才有可能在最终的历史考试中夺得高分。本文中的一些学习方法和做题技巧也望能够给大家一些启发性的思路，从而促进大家的历史学习水平与成绩提升，推进全面发展与综合素质提升，从而满足社会经济建设对高素质人才的需要。