石银

(洛阳铁路信息工程学校，河南 洛阳 471934)

引言：自从新课改施行后，教育部门对于当前课堂教学提出了较多的要求，需要教师在教学的过程中以学生为主体展开，从而有效的展开课堂教学。在目前中职语文教学的过程中，可以通过行为导向对教学方法进行创新，同时还能提高学生的学习兴致，有利于培养学生的综合能力。在教学的过程中，教师应该注重教学内容与生活相结合，从而激发学生的学习兴致。

一、行为导向教学的相关概念

从宏观来看，行为导向教学并不是一种纯粹的教学模式，它更是一种独特的教学思想。在行为导向的教学形式下，学生为课堂的主体展开学习，教师主要负责对学生进行引导与指导，让学生通过探讨和讨论对问题展开深思，逐步对问题解析，从而提高学生的问题解析能力。在整个课堂中，教师运用引导形式帮助学生完成教学任务，从而达到理想教学效果。相比较传统的教学形式，它更注重的是学生的探讨和研究过程，能够有效培养学生的综合能力。

二、中职语文教学中运用行为导向教学的主要意义

（一）有利于中职语文教学模式的创新

在传统的教学模式下，教师都是利用黑板、粉笔以及教材展开教学，并且针对教材中的重点内容对学生进行“灌输”，教师比较重视自身的教学任务完成情况，并没有照顾到学生对知识的掌握和运用情况。目前，在中职语文教学的过程中，行为导学方式有利于教师对课堂教学模式进行创新，而且这种授课形式易于学生接受，能够激发学生对知识的兴趣，从而提高教师课堂的授课质量。

（二）激发学生对于语文知识的兴趣

由于传统的教学理念影响，中职教师在教学语文的过程中，大部分语文知识内容都让学生采取死记硬背的方式来进行记忆，这样的教学方式虽然能让学生短暂记住学习的知识内容，但其学习方式不易于学生接受，从而让学生觉得学习是一种负担，给学生造成较大的学习压力。而在当前行为导向教学方法的运用下，能够针对学习知识内容进行掌握，学生在学习知识的过程中能够多种方法进行记忆，还能让一些复杂的理论知识与现实生活内容相结合，将本来死板的知识内容添加许多乐趣，从而提高学生的学习兴趣，进而激起学生的求知欲望。

（三）实现理论与时间教学相结合

在行为导向模式下，能够针对中职语文教学内容展开，而且通过实践教学能够提高学生的学习兴趣。例如，在教学的过程中，教师可以通过不同的形式为学生创造学习氛围，从而激起学生对学习的欲望，通过现实生活的情景来实现教学，给予学生较好的学习体验，而且还能让学生在这种情景中去感受文化知识，从而加强学生对知识的理解。这种高效的教学形式能够提高学生的学习效果，从而给学生的学习带来一定的帮助。

三、在当前中职语文教学中运用行为导向教学的有效方法

（一）情景教学法

情景教学是指在展开教学前，教师需要了解教材内容，并结合教学内容为学生创设相应的情景，从而激发学生的学习兴致。例如，教学过程中，需要讲解写作内容，题目为《最敬佩的人》，那么教师在展开教学前，应该事先通过提问，给学生创造一个情景，可以尝试询问学生有没有自己最喜欢的人，再让学生讲述相关内容，以及他让学生喜欢的理由，教师可以让每个学生轮流讲述自己的故事，还可以让学生与同桌之间展开探讨，通过这样的形式为学生创造一个良好的学习情景，通过问题的导入让学生了解到学习的重点，而且这种引导方式有利于学生接受，进而提高当前的授课质量。

（二）案例教学法

案例教学法需要根据学生的学习内容展开调整，从而让学生对相关内容的思考，通过逐步分析找到正确的解决方法。教师在展开教学的过程中，应该将案例设定贴近我们的现实生活，并让学生独立的展开讨论，教师再尝试引导学生进行思考，从而形成高效的学习方式。在教学的过程中，教师应该尽量选取有代表意义的内容作为案例。例如，可以通过一些制造内容或是设计内容来进行举例，贴近学生学习的专业，从而调动学生的学习兴趣，还可以尝试让学生通过专业知识来进行解决，从而给学生带来较好的学习体验。教师在举例的内容设定上，应该以丰富学生的知识领域为目的，通过案例可以让学生学习到许多新鲜的知识，并帮助学生建立起正确的观念，从而提高学生的综合能力。

（三）角色扮演教学法

这种教学方式在当前教育行业中比较常见，通过角色扮演能够提高学生的应变能力、模仿能力以及思维能力，对于学生的全面发展有一定的帮助。在当前中职语文教学的过程中，教师可以结合教材内容进行调整，让学生扮演文章中的角色展开对话演讲，还可以让学生根据自己的意愿展开对话，从而激发学生的综合能力。例如，在学习《孙权劝学》这篇文章时，文章中有许多内容没有讲述出来，如孙权怒斥吕蒙后，吕蒙内心肯定会对孙权产生怨恨，而且还会在背后说一些孙权的坏话，但是通过鲁肃引导，让吕蒙重新认识到自己的错误，这些内容在文章中没有体现，教师可以让学生自行对内容进行编辑，在课堂上进行表演。通过这样的教学形式，能够让学生更好的了解文章内容，同时还能让学生掌握角色特点，进而提高学生的综合学习能力。

结束语：综上所述，在中职的语文教学过程中，行为导向教学有利于提高学生各方面能力，能够激发学生对语文知识的热爱。为此，教师在教学的过程中应该通过不同的教学模式展开教学，通过行为引导帮助学生理解知识，从而提高学生的综合能力。