佟玲

（黑龙江省鹤岗市第一中学，黑龙江 鹤岗 154100）

职业生涯规划是指一个人将自己的爱好、理想、兴趣结合上时代发展的特点和需求，进行分析和权衡，最终确定理想的职业并为之奋斗。

在目前的高中生物教学中对职业生涯规划的渗透很不理想，很多教师只注重讲书本知识，导致学生的天性被抹杀，孩子原有的兴趣爱好都不值一提，都成为空谈。有些孩子有绘画的天赋、有些孩子有跳舞的天赋、有些孩子的动手能力特别强，但目前的课堂教学中，只有成绩才是他们关注的重点，使学生走出校园都成了书呆子，犹如一个模子刻出来的。因此，在平时的教学中渗透职业生涯规划是相当有必要的，俗话说：“兴趣是最好的老师”，只有在喜欢做的事情上，才能心甘情愿的将其做到最好。

所以在教学中，教师应从以下几个方面进行：

一、充分利用好教材

高中生物教学中，能渗透职业生涯规划的方面非常多，只要教师在教学中善于挖掘和发现，才能找到对学生进行教育的最好的契机。如在讲解流动镶嵌模型相关知识点时，涉及到荧光标记法；再讲分泌蛋白形成过程时，涉及到同位素标记法。这些都是比较高端高科技的新型技术，在讲课过程中可以对学生进行渗透，怎样才能发明出这些高深的方法，成为研究型人才，这就需要学生在学好知识的基础上，要放远眼光，明确自己将来的目标，并为之努力奋斗。这就在无形中为学生渗透了职业生涯规划的理念。……