莹莹

（内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区铁路第一中学，内蒙古 呼伦贝尔 021000）

前言

高中阶段是学生世界观、人生观、价值观养成的关键时期，同时也是学生性格形成和学习习惯形成的重要阶段。因此，高中班主任在进行班级管理时，应秉承着以学生为本的教学原则，不断激发学生对高中学习生活的热爱之情，进而为其在下一个阶段的学习打下良好而坚实的基础，从而实现学生长远发展。

一、不断增加自身修养做好教师教书育人工作

作为一名高中班主任，相比于小学班主任和初中班主任，肩上的担子又是不同的。小学和初中教育固然也非常重要，但高中阶段的教育是为学生确立一生成长方向的，同时也是确定学生能否可以成为一个拥有合格三观的人[1]。但高中阶段由于要面临高考，同时这一阶段学生又处于特殊的世界观形成年龄段，因此更加凸显高中班主任教育工作的重要性。在教学实践中，班主任应不断增加自身修养，做好教师教书育人的本职工作，可以从以下几个方面着手进行。首先，可以不断阅读一些世界经典文学名著，以此来确保自身道德水准保持在一定的水平线上，其次，班主任还应对本职教学科目进行定期充电，逐步更新一些传统的教学观念，使自身的教育水平始终保持同先进教育理念接轨的状态，第三，班主任应在自身的修养方面多加提升，充分做到严于律己宽以待人，这样才能真正做到以德服人，充分赢得更多学生以及学生家长的尊重。……