（河南经济贸易技师学院，河南 新乡 453700）

技工学校班主任工作繁琐复杂，不但要从学生的生活、学习，职业生涯规划等多个方面着手，还要经常解决突发事件，关注残障学生，关爱单亲或孤儿学生。

技工学校班主任工作对象水平参差不齐，和普通中学班主任工作不同，主要体现在以下四个方面。

首先，班主任工作对象的复杂性

技工类学生来源中考落榜生，常言说：“幸福的家庭基本相似，不幸的家庭各有各的不幸”，中考落榜原因多样，稳住学生军心踏踏实实在学校上学，思想工作必须做通，因为大部分中考失利学生早已经厌倦了上学。班主任就要深入了解每一个学生的真实原因，因人而异，制定不同的策略。

分析学生的心理，针对学生的心理做出正确的判断，根据不同的家庭情况，分析学生学习失利的原因，找出解决问题的办法。

了解学生的家庭情况，根据不同的学生不同的情况采用不同的方式。首先要取得学生的理解，进而得到学生的信任，然后才能走进学生的内心，达到良好的沟通交流，最后取得圆满的教育目的。

比如有个学生在初中阶段，家庭出现了变故，父亲得肝癌去世，父亲生病期间不仅花光了家庭本来不多的积蓄，还花光了亲戚朋友的接济，最后还是没能留住父亲的生命，父亲去世以后，母亲为了能改善孩子们的生活状况，改嫁到了邻村，孩子年龄小，不懂得母亲的良苦用心，开始跟母亲对立，学习也因此受到影响，性格也出现怪癖，和同学交流沟通都有困难。……