（河北省安新县教育局，河北 安新 071600）

一、小学语文教学的现存问题

（一）读写分离，分开训练

小学语文教学不可忽视读和写，写作与阅读一直以来都是不可分割的。然而，在传统的小学语文教学中，很多教师会在写作上花费大量的时间，对其进行整体训练，却忽视了阅读对于写作和小学语文教学质量整体提升的重要性，忽视了将阅读与写作共同结合训练，以提高学生的语文学习能力。在开展语文写作教学时，要通过大量的阅读才可以不断开拓学生的写作思路，让学生在写作时不仅将思路放在某一种或者某两种写作方法上，而是不断活跃写作想法，通过对生活的观察，素材的积累，引导学生感受写作的独特魅力及写作的更多方式。通过阅读，学生可以学习到不同的文章结构和不同的论证方式，大量的阅读能给学生提供更多的知识储备，让学生通过阅读得到大量写作素材。传统的语文教学是为了教学上的方便，进而出现应付考试等内容，导致阅读与写作分离，阅读是阅读的训练，写作是写作的训练，长此以往，对小学语文教学质量而言会造成消极的影响。不仅如此，当前很多小学语文教师在开展写作教学时，存在着一定的偏见，认为在课堂上开展写作教学是浪费时间，经常将作文变成学生的作业。在这种情况下，学生无法重视作文，这对于小学语文教学是非常不利的。长时间做同一内容的训练难以提升语文写作质量，教师应逐一安排写作教学，让更多学生认识到写作的重要性。……