（山西省太原市鲁艺中学校,山西 太原 030000）

一、初中历史教学中多媒体技术的应用价值

第一，多媒体有着强大的视听效果，教师利用其可以创建生动有趣的历史教学情境，激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性；第二，多媒体技术可以把抽象的历史知识转化为生动的具体形象，化抽象为具体，教师通过多媒体技术可以突破教学重难点，提高历史课堂教学的有效性；第三，教师通过多媒体技术可以把课外大量优质的教学素材引入到历史课堂，促进教学资源丰富拓展，使学生拥有更多的学习资料；第四，多媒体教学可以促进师生互动、生生互动，使学生更愿意参加课堂活动，提高学生在课堂上的积极性与主动性，有助于培养学生的交流讨论能力、自主探究能力、自主学习能力等；第五，多媒体技术有利于提升初中历史教师教学手段的技术含量，加快初中历史教学信息化进程等。

二、初中历史教学中多媒体技术的恰当运用

（一）运用多媒体导入教学内容，激发学生的学习兴趣

初中历史教学中，让学生对教学内容产生学习兴趣至关重要，因为兴趣是学生学习活动得以持续的动力，学生只有对教学内容感兴趣，才会产生内在的学习驱动力，调动自身的一切潜能，全神贯注地投入学习活动，从而取得良好的学习效果。为此，教师可运用多媒体技术制作精美的视频和音频，搭配精简扼要的教学语言，把教学内容以视频、动画的形式进行呈现，借用多媒体强大的视听效果引起学生对教学内容的关注，激起学生的学习兴趣，使学生更深入的理解教学内容。……