幼儿园户外活动质量与儿童动作发展的关系

2020-12-07肖彩霞

魅力中国 2020年8期

肖彩霞

（贵州省从江县加鸠镇中心幼儿园,贵州黔东南 557405）

随着经济社会的进一步发展，人们生活水平日益提高，为了让幼儿获得全面发展，越来越多的学龄前儿童被送入了幼儿园学习。户外活动本身对幼儿有极大的吸引力，幼儿在户外活动中能够获得身心的满足感和愉悦感，能够帮助自己进行一些动作训练。为了更好的促进儿童动作的规范、全面发展，必须给予幼儿园户外活动质量足够的重视，并探索其与儿童动作发展之间的关系和有效策略。

一、幼儿园户外活动质量现状分析

当前，幼儿园户外活动数量相对较多，能够为儿童提供种类较为丰富的活动场所和活动类别，能够在一定程度上促进儿童的动作发展。但与此同时，部分幼儿园的户外活动在质量方面还存在一些问题，主要表现在户外活动设施和户外活动组织上。具体而言，在户外活动设施方面，大部分幼儿园都缺乏遮阳设施，缺乏较大的树木和遮阳伞等设备。在部分幼儿园区内，一旦遇到下雨天，儿童能够活动的体育场所缺乏遮风避雨设备。并且，在固定活动设施方面，部分幼儿园也比较缺乏，在可移动活动设施方面，少数幼儿园出现了超幼儿年龄和能力的器材。在户外活动组织方面，户外活动时间普遍偏短，在阴雨天的户外活动时间和活动量更是不足，并且缺乏多样化的户外活动。在常规的户外活动中，多为集体性活动，幼儿缺乏活动选择性，导致户外活动效果不理想。再加上部分幼儿园教师的缺乏，使得部分幼儿园的户外活动缺少必要的指引示范，存在较大的安全风险。

二、幼儿园户外活动质量与儿童动作发展的关系

据相关研究表明，幼儿园户外活动质量的高低直接决定儿童动作的发展效果，高质量的户外活动能够帮助儿童获得更好的发展。户外活动场地、场地规划、设施与器材的数量及种类、设施的适宜性以及设施的安全与维护情况等因子都会给儿童带来一定程度上的影响。若这些因子都处于高质量状态，幼儿相对应的身体能力就能够得到较好的发展。并且，在户外活动组织过程中，若教师能够对儿童进行密切的指导和监护，多与儿童互动，也能够在一定程度上提升儿童动作发展水平。因此，在幼儿园户外活动安排中，既要重视活动场所、活动器材设备等因子的质量，也要重视活动组织的质量和教师的指引质量，只有这样，才能够让儿童在户外活动中提升其自身动作发展水平，让其活动有所得。

三、策略分析

基于幼儿园户外活动质量现状和其与儿童动作发展之间的关系，为了全面提升幼儿园户外活动质量，帮助儿童提升动作发展水平，需要从以下几个方面着手。

（一）增加幼儿户外活动时间

根据相关部门的规定，幼儿每天的户外活动时间应该是大于等于2小时的。但在实际操作中，部分幼儿园为了规避户外活动中的安全风险，会大量缩短幼儿的户外活动时间，让其在室内活动。由于幼儿户外活动时间较少，导致种类丰富的户外活动设施和器材都处于闲置浪费状态，儿童的动作发展也得不到训练。为了有效提升幼儿园户外活动质量，提升儿童动作发展水平，需要在保证每天2小时户外活动时间的基础上，根据天气状况，适当增加幼儿的户外活动时间。在雨雪天气时，幼儿园也要想方设法创设事宜的条件，让儿童每天至少在户外活动60分钟。比如，在下雪天，可以在做好儿童的保暖和安全措施后，组织儿童参与堆雪人，铲雪球，打雪仗等户外活动。

（二）提升户外活动组织效果

户外活动组织效果的好坏，会直接影响儿童的动作发展。当前，大部分幼儿园在组织户外活动时，都采用的是集体活动方式和分组竞赛方式，这种单一的户外活动组织方式存在较大的消极影响。为了有效提升户外活动组织效果，需要幼儿园丰富户外活动组织方式，多给予儿童自由选择性，让其自己选择喜欢的活动。比如，幼儿园在组织户外活动时，可以事先向儿童介绍今天的户外活动种类，有玩沙子，玩滑滑梯，种植花草，听音乐，喂小兔子，观察蚂蚁以及老鹰抓小鸡等，然后征询儿童的意见，有哪些儿童愿意和老师一起玩老鹰抓小鸡活动，询问有哪些儿童愿意自己选择玩沙子活动，哪些儿童喜欢喂小兔子活动。根据儿童的实际需求开展户外活动，能够有效规避集体活动中的不利影响，最大限度的让儿童参与到户外活动中，让其体会活动乐趣的同时提升自己的动作发展水平。

（三）重视幼儿园教师在户外活动中的指引作用

在幼儿园户外活动中，儿童与教师都是比较重要的主体，要想保证户外活动的质量，让儿童的身体动作得到发展，就必须重视教师在活动中的指引作用。比如，在荡秋千活动中，幼儿园教师可以先通过亲身示范，坐在秋千平衡板的中间位置，双手抓住秋千两边的绳子，然后双脚用力蹬下地面，并迅速抬起双脚，让自己在空中飘荡起来。教师在示范之后，可以让儿童自己进行操作，这时候，教师先不要走开，而是要密切关注儿童的动作行为，对其不规范的地方进行正确指引，以此来确保儿童每个动作的规范性和安全性。这样，便能够让儿童在荡秋千活动中习得动态平衡的能力，在反复活动中，便能够有效提升儿童的动态平衡能力，进而提升其动作发展水平。