祝莉

（宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区第二中学，宁夏 吴忠 751999）

俗话说“兴趣是最好的老师，良好的开端是成功的一半”。教师在讲授新课的过程中，导入可以说是最重要，与最基本的一步。本篇文章就来较为详细地阐述一下：在自身教学实践的过程中，几种常用的导入新课的技巧。

一、导入新课的涵义是什么

导入重在一个“导”字，简单来说，导入就是在教师进行讲授知识与活动开始的时候，指导学生了解本堂课的基本内容，进入这节课所要传输的知识结构体系。它可以算作是教学活动当中的提前热身，其主要的目标是能够让学生在最短的时间里处于学习的最好状态。其实，课文的导入就好比歌曲的“引子”，京剧的“开场”，它可以有效地将学生的注意力进行集中，然后融入相关主题与情景任务。这是对各位一线教师新一轮的更高要求，这就要求我们在进行课堂教学的过程中要学会别出心裁，创立各种各样的导入模式，使我们的课堂氛围变得活跃。同时，更要注重对学生思维意识的启发，进一步将学生学习的兴趣与求知欲调动起来。可以说，导入是讲授新课的最重要一步，这就像是钢琴家给钢琴上好弦，如果将第一音的音调确定好了，那么，就会为这一场演奏打下了一个良好的基础。

二、导入英语新课所采用的技巧

教师导入英语新课所采用的技巧决定了学生整节课的思维状态。教师导入新课时，应与所学的语言资料相结合，以及对导入新课所采用的技巧进行自己的规划，使英语课变得更加多姿多彩，异彩纷呈。使在教学过程中，老师与学生都能够乐在其中。

（一）采用视听导入法

学生最感兴趣的是音乐或影片。因为，音乐或影片能够同时调动学生的视觉与听觉。因而，用音乐或影片作导入材料，是调动学生积极主动性的重要策略之一。音乐是一种内在的艺术语言，它就像一块吸铁石一样将学生的注意力深深地吸引住。同时，教师要想使学生上课时思维更加敏捷，对知识的理解程度进一步加深，就应当对他们的观察力和注意力进行锻炼。而视听导入法，不仅仅只关注影片和音乐，教师自己也可以制作课件或动画等，这样就可以对教师的需要进行有效地满足，并且也会受到更多学生的喜爱。

（二）使用名人轶事或著名典故进行导入

对于当下的学生来说，除了追求时尚和崇拜偶像，而名人轶事或著名典故也非常容易引起学生的关注。如果教师使用学生比较熟知的名人轶事或著名典故导入这节课的内容，可以使学生感到新奇，亲切，进而使他们可以更快更好地学会新语言。此外，在较为真实的语境之下，能够很好地对有关描述人物的词汇、句型等进行引出，使得学生争先恐后地进行发言，课堂的氛围也会非常活跃。但是，如果要使用名人轶事或著名典故进行导入，教师就要头脑里有相关的内容，了解古今中外的故事。并且要有一定的课堂应对能力。从而可以使教师能够放得开、收得拢，富有激情。

（三）利用联系现实导入法

伴随着社会的不断发展，使我们的教学和现实的生活有了更加密切的联系，如果可以在课堂教学中把生活实际和英语教材进行联系，也会是一种非常有效的对策。英语的课堂要想联系现实，就要从学生感兴趣的时事进行导入，牢牢抓住学生的注意力，使学生学习知识的过程更加轻松。

（四）运用游戏及竞赛的方式进行导入

依据初中学生活泼、爱玩的个性特征，教师应当更多地设计一些和新课有关的游戏，促使他们能够轻松愉悦地学习新知识。比如，我在给学生讲授与方位有关的一课时，先把一张与智力游戏有关的“藏宝图”出示给学生，然后让学生们以小组的形式进行多方面，多角度猜测，而这种充满游戏式的导入方式，非常适用于看病或者购物等具有场景化的课文教学。这时，学生们的情绪非常的高涨，参与课堂学习异常的踊跃，他们之间的配合也十分的默契。使学生不去翻课本，就能够把新知识掌握好，并且所说的语言准确而流利。通过实践很好地证明，竞赛法不但可以使学生的竞争意识得到激发，而且还能够对学生的反应能力进行有效地训练。此外，又可以培养学生的团结合作精神，使我们的课堂教学起到应有的作用。

（五）利用物品或简笔画进行导入

物品与简笔画可以有效地帮助学生把英语的词汇、句式和所要表示的情景与事物密切地进行联系，这样十分有利于培养学生利用英语进行交流的习惯。通过把真实的物品或简笔画带到英语课堂进行教育教学，可以使学生感觉到这样的学习不但充满乐趣，而且简洁方便。

总而言之，新课的导入必须具备比较强的目标性，能够让学生清楚想要怎么学习、学习什么和为什么要学习。同时，这样的导入具有很强的关联性，教师一定要善于温故而知新与以旧拓新，通过使课堂充满新鲜感，就会使英语这门学科具有较强的启发性与趣味性。此外，新课的导入不需要太长的时间，所说的话语也不应该太多。但是，作为英语教学的起始环节，它可以起到穿针引线的重要作用。教师还可以依据不同的形式和不同的内容，选择与学生实际相符合的导入手段，然后对多种导入策略进行有效地整合。但是，它的主要目标是：充分调动学生学习的积极主动性，对他们的心智进行合理地启发，使他们能够重塑自信心，切身感觉到英语这门课程既好学又易学。