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全程健康教育对高血压伴糖尿病患者的影响

2020-12-07陆荣伟

当代临床医刊 2020年5期
关键词:血糖高血压糖尿病

王 玉 陆荣伟

(蚌埠市第三人民医院,安徽 蚌埠233000)

伴随国内人们生活习惯、饮食结构改变,高血压、糖尿病等慢性疾病发生率呈现出逐年升高的态势,且高血压、糖尿病往往同时存在,病情较单一疾病更为严重,可引起心脑血管疾病、肾损伤等,对患者健康构成严重威胁[1]。因此,应对高血压合并糖尿病患者加强健康教育,以保证其坚持、长期、遵医嘱用药,从而有效控制病情,避免引发诸多并发症。我院近期在高血压合并糖尿病患者护理中引入了全程健康教育,在促使病人形成健康行为习惯方面取得突出成效,为证明其优越性,特开展此次分组对照试验,现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料2016 年2 月至2019 年2 月纳入高血压伴糖尿病患者80 例。(1)纳入标准①经血压、血糖等生化检验以及临床症状检查等明确诊断为高血压伴糖尿病。②病人拥有正常思考、沟通技能。③临床资料、治疗数据等完整无缺。(2)排除标准①中途退出研究。②合并其他严重创伤、恶性肿瘤、肝肾功能障碍者。

将80 例病例样本按不同健康教育方式分成对照组和研究组,各40 例。其中,对照组患者实施常规健康教育干预:男20 例,女20 例;年龄为39~72 岁,平均年龄为(53.48±3.69)岁;平均高血压病程是(8.64±1.34)年;平均糖尿病病程是(7.16±1.65)年;研究组患者采取全程健康教育干预:男21 例,女19 例;年龄为39~74 岁,平均年龄为(53.65±3.21)岁;平均高血压病程是(8.97±1.26)年;平均糖尿病病程是(7.37±1.34)年;两组患者性别分布、年龄、高血压以及糖尿病病程等个体资料比较均保持了同质性(P>0.05)。

1.2 方法 对照组:采取常规健康教育,即提供饮食、运动、用药指导,并随机进行心理安抚,简单培训患者自我护理技能等。……

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