杨红娟

摘要：随着新课程教育改革的不断深化，我国的教育理念逐步由应试教育向素质教育转变，各中小学校的教育模式相应也得到了调整。我国加入世界贸易組织之后国家之间的联系越来越密切，西方思想传入到我国之后对我国传统的文化理念有了一定的冲击。本着教育要从娃娃抓起的教育理念，对于我国幼儿的国防教育也要跟上，从小帮助幼儿树立爱党爱国的意识。文章基于幼儿园国防教育的意义出发，重点探讨了在幼儿园教育中如何渗透国防教育。

关键词：幼儿园;国防教育;具体措施

新课程教育的教学目标更重视学生的全面素质教育，对幼儿进行国防教育是培养幼儿健全人格的重要举措。通过从小培养学生爱国、顽强拼搏和艰苦朴素的奋斗精神，能够让幼儿了解到现代幸福生活来之不易，更好地培养幼儿的情商，为现代社会的迅猛发展提供坚实的人才储备。在新课程教育改革的大背景下通过把国防教育和幼儿园教学相结合，持续培养幼儿的坚强意志，也是深入贯彻落实素质教育的重要体现。

一、幼儿园开展国防的重要性

（一）培养幼儿爱国意识

本着就要从娃娃抓起的理念，在幼儿园教育中适当融入国防教育法，可以培养幼儿的爱国意识，成为当前全民教育的基本组成部分。幼儿园作为学生学习生涯的起始阶段更应当重视国防教育的渗透在当下经济发展水平不断提高发展历史感知当前幸福生活来之不易，有利于增强学生的爱国意识和民族自豪感。

（二）促进幼儿健全人格

随着当前经济发展水平的提高和生活质量的改善。幼儿得到了更加优越的生活条件和学习条件。调查表明大多数的幼儿都是独生子女，在父母以及长辈的精心呵护之下长大，大多有一些娇气任性的习惯，而且缺乏社交能力，不会主动关心同伴。通过加强国防教育能够帮助幼儿学会感恩，同时在系列实践活动中也能够让幼儿在集体协作中学会团队配合，从而形成正确的价值观。

（三）培养幼儿坚强意志

幼儿园是学生学习生涯的开端，做好幼儿园孩子的教育工作，能够为学生今后的学习打下扎实的基础。在幼儿园教育中，如何做好幼儿的教育工作和小学阶段进行完美承接，通过借助幼儿教育中渗透国防教育的契机，举办系列活动让学生体验到部队生活的自律性，培养吃苦耐劳的坚强意志，同时能够有效培养学生的责任意识和规则意识，帮助幼儿更好地适应今后的小学生活。

二、幼儿园国防教育渗透的优化措施

（一）家长要与时俱进更近教育观念

想要提升幼儿教育中国防教育的整体教学效果，还要重视更新幼儿家长教育观念。通过开展以国防教育主题的系列爱国活动，加强和家长之间关于幼儿教育模式的沟通，让家长意识到对幼儿进行国防教育的重要性。怒尽可以解开家长对幼儿教学中融入国防教育的疑惑，同时也能够带动幼儿家长在国防教育的系列教学工作中积极配合，和幼儿之间共同学习、共同成长。通过与时俱进更新家长的教育理念，能够引起家长对于幼儿日常成长的重视，做好细节处的积极鼓励。同时家长也要营造出积极正能量的家庭教育，例如和孩子一起观看国防教育展，制作军事武器的手工制品等方式，让孩子在动手的过程中找到成就感，从而激发幼儿对国防教育知识学习的热情。

（二）情景教学

其次，可以通过情景教学的方式提升幼儿国防教育的整体教学效果。教师通过有意识创立带有爱国色彩的场景，更好地帮助学生全身心投入国防教育中，并且通过寓教于乐的方式能够让学生更加生动立体的了解国防知识，健全幼儿的意志和品格。另一方面，幼儿园通过进行国防部队的情景再现，让幼儿感受到我国边防部队的日常起居，能够让学生切实感受到部队的艰辛。同时可以带领学生观看阅兵和升旗仪式、学唱军歌全方位营造国防情景，保证教学效果。

（三）通过实践活动提升幼儿素质教育水平

通过举办系列军事实践活动的方式可以有效加强幼儿的体能素质，另一方面也可以纠正幼儿不良体型，养成良好的生活起居习惯。通过集体活动和模拟军事训练，加强学生在今后学习生活中的规则意识和团队意识。在今后幼儿园举行的各种活动中提高纪律性和配合度，并且从小养成站有站相、坐有坐相的良好姿态。其次，可以举行在为期一个月的军营体验活动，教师做好积极引导工作能够培养幼儿顽强的意志力，和坚持到底永不言弃的精神。在军营体验活动中，通过军事训练和日常起居，幼儿之间不仅能够互相照顾，拉近同学之间的距离，而且能够培养幼儿自主性。最后左后还可以举行军事相关的阅读活动，普及军事常识，激发学生对于国防事务的学习兴趣，埋下知识的种子，为以后培养军事人才打下扎实的基础。

总而言之，幼儿是祖国的未来，国防教育是维护我国军事和社会秩序稳定的强大保障，通过在幼儿教育中融入国防教育不仅能够培养幼儿的规则意识和团队配合度，而且能够让幼儿意识到今天的幸福生活来之不易，对国防部队树立起崇高的敬意。所以在幼儿园教学活动的展开中，幼儿教师应当做好积极引导工作，举办系列军事体验活动充分激发幼儿对国防教育学习的积极性。与此同时家长也要与时俱进更新教育观念，积极配合幼儿国防教育工作，和幼儿一起成长，共同进步。多管齐下全面提高幼儿园国防教育的教学效果。

参考文献：

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