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活水源记(节选)

2020-12-01刘基

初中生世界·八年级 2020年11期
关键词:大池三峡水源

刘基

有泉焉,其始出石罅,涓涓然冬温而夏寒。浸为小渠,冬夏不枯,乃溢而西南流,乃伏行沙土中,旁出为四小池,东至山麓,潴①为大池,又东注于若耶②之溪,又东北入于湖。其初为渠时,深不逾尺,而澄澈可鉴;俯视,则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公恒来游,终日坐水旁,名之曰活水源。其中有石蟹,大如钱,有小鰿鱼,色正黑,居石穴中,有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸜鹆③,黑色而赤觜,恒鸣其上,其音如竹鸡而滑。有二脊令④,恒从竹中下,立石上,浴饮毕,鸣而去。予早春来时方甚寒,诸水族皆隐不出。至是,悉出。又有虫四五枚,皆大如小指,状如半莲子,终日旋转行水面,日照其背,色若紫水晶,不知其何虫也。

(选自《历代小品山水》,蒋松源主编,崇文书局2010年版)

【注释】

①潴:水停聚。

②若耶:溪名,在绍兴东南,相传为西施浣纱处。

③鸜鹆:鸟名,俗称八哥。

④脊令:鸟名。

鉴赏空间

《三峡》写了水的多种姿态:夏水豐沛、雄壮,给人以惊心动魄之感;春冬之水清秀、澄净,优美雅致,令人收获良多趣味;秋水清幽、肃静,给人以凄清、哀婉之感。

同样写水,本文则主要突出了“活”这一特点:涓涓细流,冬夏不枯,纵横交错,汇成湖泊。在文章由小及大的叙述中,水的“活”如画卷一般缓缓展现。“活”是奔流不息,是滋养万物,是厚德载物。

两篇文章写水,既有直接描写,又有侧面烘托;既写了水的情状,又写了人观水的感受。同学们在阅读时,要注意细细体悟。

读有所思

1.本文写出了怎样的“活”水?

2.本文与《三峡》在写水方面有异曲同工之处,请结合具体句子分析。

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