密斯赵

这个秋天，出了一条热点新闻：加大体育在升学考试中的分值，并逐步把美育考核引入到中考和高考体系中。身在职场的“打工人”获悉后，纷纷在学生时代留存的记忆中搜索着体育和美育的踪影。运动和审美就像是天上的云，离我们很远，但又很近。

审视当代的“打工人”，除去文体单位的，其余在体育和美育上是匮乏的。在漫长的学生时代，他们并没有系统接受过体美的教育，但追逐运动和审美是人的本能需求。于是，那些寒窗苦读的日子，去操场撒野玩乐或者随意涂鸦听歌编故事就变成了不用考试的体育和美育自学。这些零散的自学，丰富了孩子的心灵。但这些，是远远不够的。体育和美育必须在“继续教育”领域，得到更多的重视。

成人继续教育的主课就该是体育和美育

职场上的竞争比考试选拔更加严酷。幸运的是，“打工人”学习体育和美育，是不需要考试的。我们可以尽情接纳体育和美育的滋养。滋养是什么呢？滋养就是没有合格标准的、无需排名排序的丰盛、轻松和自在。

就学科性质而言，体育和美育是最感性的，没有之一。而绝大多数的工作岗位，动用的都是理性。有的人工作很努力，然而却总是累到生病，还有人经常被工作中的人际关系搞得精疲力尽，无法享受生活中的美好，更有甚者，壮年猝死，人生早早谢幕。这些痛苦与不幸在一定程度上，就是因为体能和美感的不足。也就是说，成人继续教育的主课就该是体育和美育。……