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太想赢,你就输了

2020-12-01魏蔻蔻

小读者 2020年21期
关键词:规划能力学生

□魏蔻蔻

我刚去荷兰读博士的时候,觉得自己应该多做一些杂活好好表现,就总去打扫实验室。后来弄得实验室经理以为我喜欢清扫实验室,便只让我一个人做清扫工作。

这让我很无语。荷兰人不认同咱们中国人“吃苦耐劳,埋头苦干”的生存法则。我们多有通过“吃苦”来换取回报和被认可的心态,欧美人却更看重“谈判的能力,反抗和敢于斗争的魄力”。要是你给他们留下愿意吃苦的印象,他们只会认为你喜欢干“苦差事”,而让你永远“吃苦”。

面对这种情况,我只好主动说明,我也不喜欢做这些事情,以后请大家轮流打扫。

当儒家教育遇上“丛林法则”

“吃苦”还是“不吃苦”,其实关乎选择的能力和对自我的了解。

我出国后最直观的感受就是,当身边的欧洲本土学生已经在清醒地规划人生的时候,我们还在好奇地体验生活。我们对人生的选择和对自我的认知,比他们晚一大步。

当欧洲的孩子经历着痛苦彷徨的青春期,不断找寻人生价值,追问自己是谁、自己想要什么的时候,中国的孩子在准备着一轮接一轮的考试。看似目标明确,却没有“仰望星空”的闲暇,在实现成为所谓的人才的目标时,却不知道该如何规划属于自己的人生。

我所接触的学校和职场中的荷兰人,他们对自己的能力和喜好了然于胸,了解自己的长处和弱点,自主性和能动性极强。在团队合作中,他们意志坚定、行动敏捷,对自己要达成的目标据理力争。而我们则非常茫然,不懂自己的底线在哪里,不懂得捍卫或谈判。……

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