摘要：由于审美意识和视觉欣赏水平都越来越高，对啦啦操表演提出了新的要求。视觉传达设计，是借助视觉语言符号传达信息的设计，以图形、文字、色彩等作用于人的视觉，由视觉获得的效应激发人的心理反映，来实现信息传播的功能”。而现代啦啦操表演越来越借助于视觉传达艺术来表达设计的理念。

关键词：视觉传达;啦啦操;队形

1.视觉传达设计理念的概念

视觉传达设计，借助视觉语言符号传达信息的设计，以图形、文字、色彩等作用于人的视觉，由视觉获得的效应激发人的心理反映，来实现信息传播的功能”。这一名词在早年就由德怀金斯提出，被称作商业美术或印刷美术设计，当影视等新影像技术被应用于信息传达领域后，才改称“视觉传达设计”，简称为视觉设计。色彩、图形与文字构成了视觉传达设计的基本要素。视觉传达设计的相关理论包括视觉图形创意、视觉设计流程、视觉设计美学、视觉设计心理以及视觉设计风格等多种理论知识。

2.视觉传达设计理念对啦啦操队形设计的影响

啦啦操的队形变化是啦啦操表演的重中之重，而视觉传达就是利用人类的视觉器官借助啦啦操的队形变化甚至是面部表情传递给信息接收者的过程。其视觉传达设计中美学和情感的理念使啦啦操队形通过时间的先后顺序和空间立体方位的变化，呈现出立体的和流动的画面，让啦啦操所表达出来的艺术性、思想性和观赏性更为生动。

2.1 视觉传达设计理念对啦啦操队形多样性的影响

从视觉传达设计理念主要通过图形的转换、图形视角的变化、通过联系法、直接法等方法指导啦啦操队形的变化，使其队形变化赋予多样性。视觉传达设计理念对啦啦操的队形变化的整体构思起作用。视觉流程按照观众视线流动的特点，指导啦啦操队形不断起伏和移动，始终处于观众视线的最佳视域，从而将啦啦操表现的意境传递给观众。在创编啦啦操队形的过程中，通过对部分队员站位或走位的先后顺序，和时间的先后顺序使得给啦啦操队形图案不断赋予变化，增加其多样性。

2.2视觉传达设计理念对啦啦操队形空间利用的影响

通过视觉传达设计理念的美学理念中和谐有序的原则，对啦啦操在空间上加以改动，从而实现啦啦操所要变得的情感张力。其主要对队形空间的影响表现在利用点、线、面的叠加手法，实现对啦啦操队形曲面状、凹凸状、立体区块的视觉效果，使得啦啦操的队形在空间层次上呈现出渐变回旋的效果，动静相宜。

2.3视觉传达设计对啦啦操队形设计创新性影响

队形图案设计的创编者对知觉的利用，与图形创意中图底转换的手法有些相似，我们在设计中可以运用其有明显对比的反转队形图案来表达，或运用各种对比色彩、线条、图形的方法，给观众的知觉提供多种选择，从而在一个简单的队形图案设计中，传达出最丰富的内涵。还可以利用错觉来形成队形图案视觉上如线条、色彩、和形状等方面的偏差，以形成特定的心理效果，如安定感、舒适感等。从视觉设计心理的联想与想象的运用来看，创编者可以通过丰富的联想和创造性的想象，借用图形创造的手法应用到队形图案的设计中，从而创作出新颖、奇特、幽默且能吸引观众的啦啦操队形，使观众感到亲切并产生好感。从视觉设计心理情绪与情感的运用来看，创编者在进行队形图案设计的创作时，在表现他们各自的经验、情感、爱好以及个性化的同时，还要满足接受者和公众的要求、愿望，以及情感需求和审美嗜好。应当在整体的队形图案设计构思中纳入接受者的情绪和情感体验，以寻求设计师与接受者心理之间的相融点，找到情感的共鸣。创编者还可以依据超现实手法在视觉传达设计中所引起的视觉心理反应分析，在队形图案设计创编中合理的地运用超现实的手法。

2.4视觉传达设计理念对啦啦操队形时间节奏的影响

啦啦操的编排和队形变化中，时间节奏的把握至关重要。在适当的时间点通过适当的队形变换可以增加啦啦操表演的多样性。啦啦操的创编中，视觉传达流程对时间节奏影响最多，利用点、线、面的变化配合恰当的时间点进行队形的转换，是视觉传达设计理念所要达到的效果。利用视觉传达流程理念中的和谐有序原则，准确合理的对啦啦操队形进行不同变化。比如在编排队形时，将队伍分成两个小部分，根据动作和队形变化进行分层创编，利用不同的时间节点进行队形变化创编，使其从时间上的分层变化以视觉错觉的形式表现出来。同时，啦啦操队形的表演中，只有对时间的精确掌握才能更好地在规定时间内进行表演。

3结论

3.1视觉传达设计理念中的美学理念、艺术理念、和流程理念在啦啦操队形的编排中不同的占比，可以知道这三个理念直接影响啦啦操的表演力。现在由于审美意识和视觉欣赏水平都越来越高，这都对现行的啦啦操表演提出了新的要求。而现代啦啦操表演越来越借助于视觉传达艺术来表达设计的理念。主要是借用图形、文字、色彩等等作用于啦啦操的表演，通过视觉艺术满足观众心理需要。

3.2在啦啦操的表演中，利用其空间和时间，通过合理、巧妙而有规律的变化所组成的各种静止的、流动的、平面或立体的画面，具有较高的思想性、艺术性及其观赏价值。观众对于啦啦队的表演要求严紧、气势宏伟、动作整齐划一、队形图案优美考究著称。

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作者简介：

王昌鼎（1983—），男，汉族，吉林长春人，硕士研究生，吉林体育学院，讲师，研究方向：体育教育训练学。