杨娟

摘要：二十一世纪是一个非常重视人才的时代，随着社会的快速发展，人才的重要性越来越被人们所重视，与此同时，社会、时代对于人才的要求也越来越高，但是一些高校培养的学生并不能达到这个要求，所以高校的学生的压力越来越大。在现在的高校中，创新创业的教育越来越重要，对于培养高校学生的全方面能力有很大帮助，能够让高校学生更好地适应这个飞快发展的时代。除此之外，在双创的教育背景下，高校的思政课教学也要随之进步，配合创新创业教育，适当的完善和改变原来的教学模式。

关键词：创新创业;高校思政课;教学模式

在高校中加强创新创业方面的教育既是时代的要求，也是国家近些年非常重视的一种要在高校开展的一种教育。当今时代是互联网的时代，一切发展都离不开网络，同时网络也给当今高校学生提供了更多的机遇，创新创业就是这个时代给予当今高校学生适应社会的一种新方式。高校的思政课教育也是当今时代对于学生思想层面一个必不可少的一种教育，思想层面的教育对于每个高校学生来说都是非常重要的，并且思政课的教育能够为其他各种教育打下思想层面的基础，在创新创业教育也不例外。

1创新创业视角下的高校思政教学的意义

大学是一个培养各种人才的地方，每个人在进入大学时都想成为自己想象中的那种人。各大高校也一直在致力于培养各种人才，让这些学生离开学校时都已经更加成熟，能够应对社会中的各种事情。高校不仅致力于培养学生的能力，也十分重视学生思想层面的教育，高校的思政课越来越受到重视就是非常好的证明。高校思政课虽然一引领学生的思想为主，但是也要紧跟时代，一些时代的热点内容也要加入。创新创业无疑是现在最热门的东西，在网络的条件下，创新创业教育也成为了高校学生要学习和掌握的东西。高校思政课的教学可以开阔学生的思想，为高校创新创业的教育提供思想层面的支持。除此之外，创新创业的教育对于学生的个人价值和社会价值也都有要求，高校的思政课教学也可以很好的在这一方面为双创教育提供帮助。另外，创新创业的教育中一个非常重要的一个部分就是创新思维和创业思想，所以，这时高校思政课教育对于这方面加以教学也十分符合时代、社会、和高校教育的的要求。

2创新创业视角下高校思政课教学中存在的问题

虽然创业创业教育非常受社会和高校的重视，思政课的教学在高校教育中也在不停的开展，但是，这些在创新创业的视角下仍然存在很多问题。首先，第一个问题就是现在很多高校的思政课的教學理念和方式等都十分落后，并没有紧跟时代的发展。在创新创业的大背景下，高校思政课的教学本应顺应时代的发展，将创新创业的思想纳入教学当中，但是很多高校的思政课教育并没有做到这一点，仍然局限于传统的教学内容，不愿意变革，教学模式也是非常固定，这样会使得越来越多的人不愿意去认真听课，这门课的意义越来越不受重视，教学效果当然也会越来越不尽人意。

因为思政课的教育主要集中于学生的思想方面，而很多高校和高校学生更注重专业或者一些技术方面的教学和学习，所以即使思政课对于学生本身和双创教育都很重要，这方面的教育理念、模式等等都不符合时代的要求。这是创新创业视角下高校思政课教学存在的一个问题，还有一个问题就是思政课的教学缺乏实践教学。创新创业教育主要的教学内容是创新创业的一种思想，思政课教学也是思想教育，这种教育很容易脱离实践。实践出真知，任何方面的教育后不能没有实践。尤其是创新创业这种非常容易发生变化的领域，思政课教育培养高校学生的个人价值等，但是结合实践会让这种教育的教育质量更好。

3怎样在创新创业的背景下优化高校思政课的教学模式

创新创业视角下的高校思政教育已经存在了一些问题，传统的教学模式和教学理念也需要做出一些改变。第一个我们可以采取的措施就是要改变传统的一些不符合时代发展要求的教学理念。创新创业教育一个很重要的教育理念就是变革、新意，所以创新创业视角下的思政课教学也要转变传统的教学理念，让课堂氛围更加活跃，让课堂围绕着学生进行教学。同时，思政课的教学不要限制学生的思想，要注重学生思维的扩展。

除此之外，可以充分结合创新创业教育，用创新创业的思想启发高校中的学生，让他们努力成为时代需要的人才，成为真正的人才。高校的思政课教学中一个重要问题就是缺乏实践，所以如果想要高校中的思政课教学发挥应有的作用，就要积极地组织并开展一些有意义的实践活动。高校的教学一般都不会是封闭的，与很多社会中的企业等都有联系，这就可以让学生去实践，去做一些社会调查等，不仅有利于思政课的教学，对于创新创业思想的教育也是非常有好处的。

综合以上所说，我们可以知道创新创业视角下的高校思政课教学对于高校学生来说是非常重要的，不仅是思想方面的教育，还有对于学生离开学校后进入社会也是很重要。即使现在的这方面的教育还存在着一些问题，只要高校和高校学生努力解决，这些教育一定可以开始一个新局面，对于培养学生的个人素质和个人能力都有很好的教育意义。高校思政课教学能够为创新创业教育提供思想上的基础，还可以在实践活动中真正体验创新创业思想，所以要充分优化双创视角下的高校思政课的教学模式。

参考文献

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