黄思敏

黄老师：同学们，今天我们来讨论一下本单元写作：介绍一种事物（见《语文》五年级上册第五单元“习作”）。还记得吗？这学期第一单元的作文题目“我的心爱之物”也是介绍物品的。那么，这两个单元的写作有什么不同呢？

文君：这一单元要求我们写说明文。

阿呆：天哪，太难了！我读说明文都存在障碍，别说写了！

黄老师：没关系，我们一起努力。用叶圣陶先生的话说，说明文以“说明白了”为成功。也就是说，说明文只要能把一种事物介绍清楚就成功啦。那么，对于选定的对象，我们可以从哪些方面介绍呢？

文君：外形、构造、功能、使用方法、制作流程……我觉得这些方面都可以。

黄老师：是的，这些内容都可以，但作文篇幅有限，读者的信息记忆力也有限，我们没办法面面俱到。因此，对于介绍对象，应该选择几方面有重点地介绍。

阿呆：我觉得应该重点介绍其与其他事物的区别。我妈妈昨天买了一台破壁机，我准备写一篇关于它的说明文。我觉得破壁机最本质的特征就是它超强的研磨能力。

黄老师：哈哈，你要感谢妈妈为你的写作提供了素材。没错，我们要重点介绍事物与其他事物的区别特征。其实，我们现在的讨论内容就可以看作正在写一篇说明文，说明介绍的对象是“说明文”。那么，说明文区别于其他一般状物作文的特征是什么呀？

文君：回顾我们学过的说明文《太阳》《松鼠》，发现它们都会运用一些说明方法，比如举例子、打比方、作比较、列数字、下定义。

黄老师：厉害！我们在写作时也要学以致用，恰当运用这些学过的说明方法。最后提醒大家，说明介绍事物时，一定要有顺序：分类介绍，或是按照空间、时间顺序介绍，或是按照人们的认知顺序介绍。