你已经是六年级的学生了，在成长过程中，你可能掌握了很多本领。今天，就请写一写你的“拿手好戏”与同学们分享。

所谓的拿手好戏，就是指你最擅长的本领。拿手好戏有方方面面，如艺术类——舞蹈、绘画、摄影、吹、拉、弹、唱……体育类——打球（各种球）、跳绳、骑行、下棋、武术……生活类——挑西瓜、做蛋糕、炒菜、整理房间、擦玻璃窗、清理污渍……制作类——各种材质的手工制作。要好好想一想，你最拿手的一项本领是什么？

选好了拿手好戏以后，可以仿照教材中《三招挑西瓜》的提纲列一个简单的写作提纲。列提纲的目的，一是确保内容紧扣主题，避免犯原则性的错误；二是构建作文的框架，确保写作思路的清晰。

这是一篇写事的作文，因此，在写清楚事情的来龙去脉的基础上，最关键的是要突出重点。本次习作的重点，可以放在学习拿手好戏的过程上，也可以放在展示拿手好戏的过程上。因为一篇习作的篇幅有限，只能重点写其中的一点。

就拿第一个重点来说。古人云：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。任何一项技术的掌握，都是通过勤学苦练获得的。这部分内容写具体了，读者不仅知道了你学习本领的过程，还可以感受到你的那种孜孜不倦的精神，并从中得到启示。可以回顾一下，你当时是通过怎样的努力，把这项技术练成了拿手好戏的。这个过程要一步一步地写下来。请看习作《我的拿手好戏——玩魔方》中的一个片段：

可是刚刚学了一会儿，我就发现自己跟不上视频的节奏了，当我还在想第三步时，视频已经讲到第四步了。我只好看一步，暂停一下，琢磨琢磨，再继续看。我不怕麻烦，跟着视频练了一次又一次。每当这时，一切都好像不存在了，只有我、魔方和各种口诀。就这样，我利用一切可以利用的时间，一天，两天，三天……经过一年多的练习，我手中的魔方不再是万花筒中的凌乱色彩，而是六个面每面都是相同的色块……

片段写的是小作者跟着视频练习玩魔方的过程，分为四步：1.开始跟不上视频的节奏；2.看一步，暂停一下；3.充分利用时间，反复练习；4.成功复原魔方。这样一步一步，让读者了解小作者从刚学到能够复原魔方的全过程，展现了一个专心致志、坚韧不拔、不达目的誓不罢休的形象。

如果是写第二个重点，就要写清楚几点：1.你是怎样展示拿手好戏的；2.展示过程中你有什么感受；3.观众有什么样的反应。这三点写清楚了，重点也就突出了。