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农村小学单亲家庭学生心理问题的现状和对策探究

2020-11-26刘艳辉

读与写 2020年22期
关键词:小学生心理学校

刘艳辉

(吉林省长春市农安县巴吉垒镇中心小学 吉林 长春 130200)

1.单亲家庭小学生的心理问题

大量事实和研究表明,单亲家庭的孩子往往会因为缺乏父爱或母爱而变得心理失衡。他们常常感到孤独、忧虑、失望、自卑、情绪低沉、性格孤僻。这种心态如不及时纠正,就会使孩子性格扭曲、心理变态,严重影响其意志、情感和品格的发展。主要体现在以下几个主要方面:

1.1 性格孤僻,冷漠。单亲家庭孩子由于特殊的家庭环境,又常常是由家庭不完整带来的自卑心理所致,单亲孩子认为自己在家庭中感到较少得到关心甚至是“多余人”。导致他们在学校里与人交往时,往往就是性格内向,寡言少语,性格表现孤僻,冷漠。

1.2 自尊感重、倔强、产生逆反心理。单亲家庭的小学生往往特别固执,表现出“你要我这样,我偏那样”的逆反心理行为。这往往是一种由于家长本身有令人不能原谅的错误而给孩子造成心理上的不信任、厌恶和消极的对抗情绪,以此发泄内心的不满。

1.3 缺乏信心,自卑,胆怯。单亲家庭学生“遇事”比常规家庭学生少死板或反应激烈。自卑感往往是与强烈的自尊心相伴的。他们的表现往往是缺乏信心,自卑,胆怯。

1.4 容易嫉妒他人。因为家庭的不完整,他们嫉妒同学谈自己的父母,谈自己温暖的家。嫉妒使他们产生了一种羞于启齿而又十分强烈的憎恨心态。他们不相信周围的人,没有共情心,与周围人缺乏情感交流,常常容易嫉妒他人。

2.单亲家庭小学生的心理问题的解决对策

2.1 使单亲家庭孩子融入班集体生活,消除忧郁心情。……

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