赵 妍

(三江学院，江苏 南京 210037 )

0 引言

互联网和移动通信技术的快速发展及手机APP的广泛使用，不仅改变了我们的思维方式，还改变了我们的生产方式和生活方式。目前，在高校教学中手机APP的广泛使用已成为一种常态，大学生管理方法变得更加灵活，教学效率得到了提升，学生管理得到了改善。随着互联网和移动通信技术的深入运用与发展，教学过程中产生的数据信息爆发式地增长，高等学校教学及大学生管理也进入到大数据时代，大数据带来的影响直接对我们传统大学生管理方法产生巨大的冲击。本文在大数据背景下对大学生管理提出一些新的思路，为新形势下的大学生管理方法改革提供有益的参考[1]。

1 大学生管理方法的现状

1.1 国外发展现状

相较于国内而言，国外的大学更早使用信息化、网络化的方法对大学生进行管理，但多年来经过各种方法的推出与试验，并未大范围普及。据调查，因国内外文化等差异，国外老师更喜欢用点名簿这种相对传统的考勤方法，目的是为了与学生更好的认识与交流。尽管管理方法相对单一，但其制度却非常严格，如美国的北阿拉巴马大学(University of North Alabama)学生若一学期无故缺勤3次以上，期末成绩就会因此而降等级。

总之，除了计算机相关专业的老师会采取一些与互联网相联系的新型考勤方法，大多数国外高校仍采取相对传统的纸质考勤和课堂点名考勤的管理方法。且国外因课堂及过程考核完备，大学生成本高昂等原因，学生的缺课情况相对较少，考勤需求相对不太强烈。

1.2 国内发展现状

当前，利用点名册考勤在各大高校中较为普遍，考勤方法主要是由任课教师当堂点名登记。但随着高校选课制、学分制的推行使用，大学生上课地点的分散性和流动性使班级概念相对弱化，这种管理方法难免会耽误一些上课时间且可能影响授课效率，甚至会在一定程度上出现少数学生侥幸缺勤现象，老师很难及时、准确地掌握学生出勤信息，不便采取应对措施。因此，大学生的考勤管理方法正面临着严峻挑战，迫切需要通过信息化、网络化等科技手段来提高大学生考勤管理方法的效率和力度[2]。据了解，国内部分高校在2020年之前已经开始着手推行利用手机APP对大学生进行管理，如南京大学、南京理工大学、苏州大学等在微信公众号“课立方”上进行考勤，淮阴师范学院使用自主研发校园APP(M淮师)进行二维码签到考勤，徐州矿业大学使用“钉钉”APP考勤，江苏财经大学使用“云班课”APP进行线上签到等，但仍不具有长期性和广泛性，大都还是采用以传统的管理方法为主对学生进行考勤。但由于2020年初突如其来的疫情，国内高校普遍采取线上授课的模式，导致新型大学生管理方法正式走进人们的生活中来。

2 新旧大学生管理方法的比较

传统大学生管理方法即人工操作的纸质化考勤方法，需要耗费较大的人力，但它是大多数高校目前最常使用的管理方法，且其沿用至今，必然有其存在与延续的价值。而新型大学生管理方法是利用互联网和移动通信设备的基于手机APP的无纸化考勤方法，是大数据时代下的产物。

2.1 传统大学生管理方法

2.1.1 传统大学生管理方法分类

采用点名册点名、考勤簿登记的纸质考勤方法非常常见，几乎各大高校都会采用该种考勤方法：学生在点名册上签名打勾或有授课老师当堂点名登记。

其次使用较为频繁的考勤方法是利用固定座位表考勤，顾名思义，学生一学期都在老师提前安排好的位置上。

2.1.2 传统大学生管理方法的优点

我们不可否认，传统的大学生管理方法使用至今必然有其适用之处。其中最大的优点就是通过点名册或老师点名的方法考勤可以使得老师将学生的脸与名字一一对应，更好地与学生认识、交流。同时，固定座位表考勤相较于点名册而言老师更容易一眼看清楚学生的出勤情况

2.1.3 传统大学生管理方法的缺点

尽管传统大学生管理方法有一定的作用，但其仍存在许多问题，如：采用点名册点名、考勤簿登记的纸质考勤方法较为随意且学生位置不固定，存在学生缺勤或找人代课的漏洞，同时存在浪费上课时间、期末整合考勤数据人力成本较高等问题；不少同学表示安排固定座位限制了部分同学的自我意愿，他们希望获得更加自由的上课环境，且有些同学即便随意调换座位或请其他同学代课依旧可以蒙混过关，这种浑水摸鱼的方法很难被避免。与此同时，有部分学生无视学校制度的要求，私自外出，擅自逃课，甚至出现陷入传销陷阱、遭受意外伤害的情况，致使学业荒废[3]。

耗时较长是传统大学生管理方法另一较为突出的弊端。尽管考勤时间的长短取决于授课老师，时间在 5～20分钟不等，但长此以往积累下来确实令人觉得乏味。并且作为成年人，许多学生认为学校的管理过于严格，使得学生心生不满，长此以往不利于学生身心发展。

2.2 新型大学生管理方法

2.2.1 新型大学生管理方法分类

有些高校开始探索互联网时代大学生管理的新方法—电子考勤。如南京大学、南京理工大学、苏州大学等在微信公众号“课立方”上进行考勤，淮阴师范学院使用自主研发校园APP(M淮师)进行二维码签到考勤，徐州矿业大学使用“钉钉”APP考勤。AI人脸识别的考勤方法是在教室内装有能识别人脸的摄像头，并联网上传到后台，无须专门花时间进行考勤。

2.2.2 新型大学生管理方法的优点

节省考勤时间，使师生更专注于课堂。取手机APP签到的考勤方法非常快速、方便，只需动动手指，花费几秒甚至零点几秒就可完成签到，且授课老师可以通过后台立马知晓同学们出勤的情况。

方便学生自我管理，实现自我满足。手机考勤APP的使用使学生能管理查阅自己的考勤结果，而且考勤都是自我操作实现的，有自我价值实现感。过去上课如果老师不点名，学生感觉“白来了”，现在每次都点名，学生也会体会每次到教室上课的“价值”[3]。

减少老师手工考勤带来的差错，考勤记录公开、公正且便于期末分析总结。过去老师手工点名可能会看错行、写错等，导致考勤记录出错，容易因考勤在师生间产生误会。现在一切考勤记录均通过系统自动记录，这样就减少了因为考勤而造成的麻烦。且通过手机APP考勤，可以在后台存储、分析数据，便于任课老师期末考评。

2.2.3 新型大学生管理方法的缺点

尽管新型大学生管理方法的优点众多，但也不能完全避免代考勤情况的出现。有些考勤APP没有定位功能，使得学生之间打掩护，人未到教室却也签到成功而不被老师发现。现在这个问题已经基本解决，许多APP加入了定位功能，不在教室内是无法签到成功的，但是仍有办法替别人签到，如：把其他同学的手机带到教室，帮助签到，或者干脆用自己的手机登录别人账号，替别人签到等。

与此同时，隐私安全问题也引人重视。大家对用手机APP考勤、微信公众号或小程序考勤等并不过分担心，因为日常生活中也经常授权。但对通过AI人脸识别进行考勤管理非常担心，虽然该方法很新潮，紧跟时代热点潮流，但其成本极高，且操作不好或疏忽就很容易使得隐私被泄露。

3 基于手机APP的新型大学生管理方法的优越性

随着互联网的不断发展，智能手机等移动设备对我们的生活产生了巨大的影响——出门无须带现金，足不出户就可购物、点餐、看房等等。我们正处在一个大数据时代，各行各业都在顺应时代的潮流，高校当然也不例外。科技革命的浪潮也早已席卷世界每一个角落，随着5G时代的到来，5G手机将不断普及。手机端应用的快速发展，将在技术方面为新型大学生管理方法提供更为便利的条件，云计算、智能终端、智能化软件和硬件及良好的人机交互使用,预示着将智能终端应用于教学管理将成为一个不可逆转的趋势[4]。这些技术能够有效地解决传统大学生管理方法的弊端，实现存储、查询、统计等管理功能。在很大程度上能够帮助高校对传统大学生管理方法进行变革，满足师生的个性化需求，为国家、社会培养更加优秀、自律的人才。

3.1 新型大学生管理方法为高校管理提供参考数据

基于传统数据的高校学生管理是在已有数据的基础上进行的，对学生的管理具有一定的滞后性，而大数据正好能根据学生目前的动态做出前瞻性预测。如在学生学习上，高校通过大数据可以全面掌握学生的考试成绩、考勤情况、选课分布、教师评价、图书借阅等，对学生的学习状况有更精确的把控[5]；在学生行动上，通过统计分析与可视化等手段，对学生个体进行精确评价，对其安全等方面负责。

3.2 新型大学生管理方法为老师期末考评减轻负担

过去使用传统管理方法时，授课老师一学期在点名考勤上需耗费大量的时间与精力，且期末考评学生时更是需要耗费大量的时间整合数据。而在大数据时代，利用手机APP或其他新型大学生管理方法学生的每一次考勤、每一次学习数据都能在后台存储、整合、分析，大大缩减了老师期末的工作量，减轻老师的负担从而使其更加投入教学研究。

3.3 新型大学生管理方法为学生创造更透明的考核环境

传统大学生管理方法的数据都掌握在老师手中，有些学生不免心生怀疑。而在大数据时代，所有的数据一目了然，既打消了学生的疑虑，也避免了师生关系的破裂。与此同时，学生可以在新型大学生管理方法下清楚的看到其他同学平时的考核情况，更利于督促自己自律。

大数据时代的到来使得传统大学生管理方法面临巨大的挑战，同时也迎来了机遇。高校能否抓住机遇将传统大学生管理方法与新型大学生管理方法有机结合，将直接影响人才的培养。只有在包容兼并、相互理解的舒适氛围之中，学生的学习积极性与自律性才能被高效地调动起来。随着互联网和手机APP的迅猛发展，高校在大学生管理方面对手机APP的应用也越来越先进与广泛，大数据技术的推广和应用已成燎原之势，大数据管理必将渗透到高校的各个方面，新型大学生管理方法的潮流势必不可阻挡。