孙丹娟

（浙江省台州市实验小学，浙江台州 318000）

引 言

利用国学经典进行小学班级管理，指的是在进行班级管理的过程中，全方面地渗透国学经典，在国学经典的积极作用下，促进班级管理的顺利进行。因此，班主任需要重视对国学经典的合理利用，以学生为主体，结合实际情况，进行国学经典的渗透，使得班级管理效率得以提高。本文以国学经典中的《弟子规》为例，探究班主任运用国学经典优化小学班级管理的策略。

一、国学经典在小学班级管理中的意义

在小学班级管理中融入国学经典《弟子规》，不仅能够优化班级管理，还有着很多不同方面的积极作用。

（一）树立学生的价值观

小学阶段是树立学生价值观的关键时期。因此，教师需要在此阶段使学生树立正确的价值观。利用《弟子规》进行班级管理，能够充分地帮助学生树立正确、合理的价值观。《弟子规》作为国学经典，包含着丰富的儒家精神，教育人们应如何待人、如何处世、如何做人，有着积极向上的思想引导作用。并且《弟子规》中的内容都较易理解，可以充分结合学生的日常生活，是学生能够做到和学到的内容，这对于教导学生的价值观来说具有实用性。因此，《弟子规》能够充分地帮助学生树立正确的价值观。

（二）帮助学生自我约束

学生由于年龄过小，很多规矩并不懂，没有自我约束力。利用《弟子规》进行小学班级管理，能够充分帮助学生进行自我约束。由于《弟子规》中的内容包含着很多行为规范、自我约束，因此，教师可以充分利用它制定班级管理制度，对学生进行约束，帮助学生培养良好的行为习惯和自我约束力。……