海 疆 张琼莉

（西安理工大学，陕西 西安 710048）

1 高校新校区规划建设中存在的问题

1.1 规划方案不够合理

高校新校区在具体的规划建设过程中，往往在规划方案方面出现一些问题，具体的规划方案不够合理科学。很多高校新校区为了最大程度上能够吸引生源，同时便于引资，会将新校区选址选在人流密集周边繁华的中心城区地带，根本不考虑地理位置是否合理科学也不在乎是否会给城市交通和周边居民区，造成生活压力，只是一味地为了自己的生源和发展考虑。而还有部分高校新校区资金不够充裕，又想着过分节约资金，不想在新校区上投资太多，就会把新校区选址在偏远地带，周边环境极差，设施缺乏，甚至无法满足师生的正常生活需要。这类高校新校区都是在规划方案上没有经过深思熟虑，只是为了自身的利益考虑［1］。

1.2 安全分析和评价不够完善

很多的高校新校区，为了节约资金成本，不重视规划建设的安全分析和评价，对于必要的安全分析和评价马马虎虎，应付了事，只想快点赶进工程进度，缩短工程周期。这样做会给后期的校区工程质量造成很大的隐患。

1.3 建筑施工缺乏高素质人员

受限于我国高校新校区规划建设安全管理体制不够成熟和完善，建筑单位和高校对于高校新校区规划建设安全管理高素质人才的培训也不够到位，这就导致缺乏了大量的高校新校区规划建设安全管理的高素质人才。而目前来讲，建筑行业更加的系统化和专业化，入门门槛更高，普通人难以入门，需要人才的专业性更强，这也在一定程度上导致了建筑施工高素质人才的缺失，而人才的缺失就导致在进行高校新校区规划建设现场施工作业时，他们往往因为专业技术素质不够和能力不足，而容易粗心大意，造成安全隐患［2］。

2 新时代高校新校区规划建设的措施

2.1 做好规划方案

首先，高校在进行新校区筹划时，要从设计和选地上进行合理的考虑，优化规划建设方案。在高校新校区选址过程中，提前做好相应的测量和勘察。根据实际的地形，环境和地理因素根据相关的理论知识，然后充分结合工程要求和施工标准进行科学的考虑，给出具体的选址方案计划，同时在具体施工建设当中要根据选址过程中测定的地理数据，尽最大可能地在设计上减少施工误差，从而为整个高校新校区规划建设工程质量埋下坚实的基础［3］。

2.2 对新校区做好安全分析和安全评价

安全分析是决定工程质量的前提条件，优秀的建筑工程质量离不开前期做好的安全分析，不做安全分析就没有办法保证后期的施工安全，所以高校新校区规划建设首先要做的就是严格把控施工安全，对施工计划进行必要的安全分析，杜绝可能隐藏的安全隐患和问题。其次，要建设完整的后期监管机制，及时做到施工过程中的安全分析和后期监管，对后期出现的一些问题要做到及时的分析和纠正。高校要加强与建筑单位的沟通与联系，更要以积极负责的态度配合建筑单位的安全分析工作，暴露出来的问题也要积极的去改正，保证施工安全。在对高校新校区规划建设项目进行安全分析的过程中，也要根据建筑单位的实际施工情况进行合理的调控，要起到安全分析应尽的作用，最大程度的保证施工安全的同时也要提高建筑施工的效率。

安全评价是多方面的，不仅要涉及到相应的安全管理措施的评价，也要对相关施工人员进行安全评价。安全评价体制直接影响着高校新校区规划建设过程中的施工安全。现阶段我国高校新校区规划建设中的安全评价体制中仍然存在着大量的问题和不足，对安全管理措施的评价不够及时和完整，得不到足够的反馈信息。但是一定要以积极的态度，重视现阶段存在的这些问题，要合理的分析过去安全评价体制中暴露出来的不足和失败的教训，结合我国目前高校新校区规划建设的实际情况以及我国的基本国情，同时要积极吸取国外的相关经验，总结出适合我国高校新校区规划建设自身情况的安全评价体制，不断地完善和改良安全评价体制在高校新校区规划建设中的应用。同时在施工人员评价方面，也要加强高校部门与建筑行业的联系，及时完善高校新校区规划建设现场施工安全管理人才的评价体系，尽可能地对高校新校区规划建设施工人员做好相应的安全评价［3］。

2.3 提高建设施工人员的专业素质

建筑行业单位要及时地对高校新校区规划建设人员进行更深一步的培养，要加大对人才培养的投资，加大对人才培养的广度和深度，要结合行业本身的实际情况，在对他们进行培训时，要提高他们的专业能力，同时也要提高他们的安全责任感。

3 结语

综上所述，高校为了弥补教学资源的不足，为扩招打下良好的教学基础，就要开始对新校区进行规划建设。而在高校新区规划建设当中又存在着很多的问题，比如规划方案不够合理，安全分析和评价不够完善，建筑施工缺乏高素质人员。想要解决高校新区规划建设中存在的问题，就要采用一些针对性的措施，比如做好规划方案，对新校区做好安全风险评价，同时提高建设施工人员的专业素质。相信在新时代下，高校新校区规划建设一定能够顺利完成，为我国培养出越来越多高素质的专业人才。