温彩霞 甘谷县第四中学

引言

随着新课改的提出和实施，信息技术课程走进了高中教学课堂，近些年也有了一定的发展前景。但是由于信息技术课程在高中教学中开展时间较短，在高中教学中也面临了许多的问题，例如教学模式过于传统、教学水平参差不齐、教学内容重复枯燥等，影响了信息技术课程的发展。针对信息技术在高中教学中的发展现状，要求学校加强对信息技术课程的重视力度，合理的规划教学内容，正确的引导学生学习信息技术，从而提高学生的学习效果，促进高中信息技术课程的有效发展。

一、普通高中信息技术课程的实施策略

（一）提高对高中信息技术课程的重视力度

由于信息技术课程推行的时间还较短，导致许多学校在传统观念的影响下，认为信息技术课程和提高学习成绩没有关联，缺乏对信息技术课程的重视，导致信息技术课程逐渐变得形式化，缺乏真正的教学体系。针对这种情况，首先要明确信息技术课程在高中教学中的重要地位。在科学技术飞速发展的今天，信息技术对生活的影响可以说是无处不在，因此首先要加强学校及教师对信息技术课程的重视力度，完善教学体系，在教学过程中也要提升自身的专业素质，带动学生的学习积极性，以正确的态度面对信息技术课程的学习。

（二）解决信息技术课程配套教学硬件设施问题

硬件配套设施是一个学校开展教学活动的前提条件，现阶段由于教学差异性，许多学校还存在着教学设施老旧等现象，无法满足当前的教学需求，导致学生在学习后虽然掌握了知识但是实际动手操作能力并不高，从而影响教学效果。……